在《红楼梦》的第四十八回，有这样的一个情节： 香菱笑道：“我看他《塞上》一首，内一联云：‘大漠孤烟直，长河落日圆。’想来烟如何直?日自然是圆的。这‘直’字似无理，‘圆’字似太俗。合上书一想，倒像是见了这景的。要说再找两个字换这两个，竟再找不出两个字来。再还有：‘日落江湖白，潮来天地青。’这‘白’‘青’两个字，也似无理，想来必得这两个字才形容的尽，念在嘴里，倒像有几千斤重的一个橄榄似的。还有‘渡头馀落日，墟里上孤烟’，这‘馀’字合‘上’字，难为他怎么想来!我们那年上京来，那日下晚便挽住船，岸上又没有人，只有几棵树。远远的几家人家作晚饭，那个烟竟是青碧连云。谁知我昨儿晚上看了这两句，倒像我又到了那个地方去了。”
对于古诗歌，如何鉴赏？香菱就给了我们一个很好的示范。首先得区分物象与意象的区别。“沙漠”“烟”“河”“日”这些都是我们熟知的，但是还停留在感知的阶段，仅仅知道了这个“物”，还远远没有进入诗的意境，好的诗歌语言一定是超越具体的象从而上升到审美，所以，每个物象的前面都加了形容词限定语，如“大”“孤”“直”“长”“落”“圆”，每个限定语都赋予了作者独特的感受，这样原始的“象”就形成了“意象”，“象”就具有了人情味儿了。“意象”的使用极大地拓宽了我们阅读者想象的空间，我们的脑中会不断浮现“意象”所呈现的画面，结合我们的阅读感受，通过想象和联想将这些画面独立、交融，形成一幅雄浑、磅礴的画面，所以香菱说“倒像是见了这景的”。香菱说“我们那年上京来，那日下晚便挽住船，岸上又没有人，只有几棵树。远远的几家人家作晚饭，那个烟竟是青碧连云。谁知我昨儿晚上看了这两句，倒像我又到了那个地方去了。”为什么香菱有这样的感觉？是因为香菱在读到此诗时，联想到与诗歌所描绘的相同的人生经历，文字激发了她曾经的回忆，于是就有了感觉。我想文学的功用或许就在于此吧！它能让我们拾起曾经丢失在岁月长河中的珍珠来丰盈着我们的生命。文学作品最大的魅力就在于它通过文字给读者留下了空白，需要读者自己去补充。在一线教学实践中，我常常发现学生对于文学作品的鉴赏，他们都能结合文本或许谈出自己的一些见解，但是见解有高低之区分，其背后所反映出的是审美能力的差距，实质上还是生活经验和文化素养上的差距。
