亲爱的老师们，可爱的同学们：
大家上午好！在这个书香萦绕的早晨，很高兴和大家聊聊读书的事儿。
千百年来，阅读的温暖，诗意的文学性带来的觉思，一直没有改变。这种温暖，让人想到古希腊的先哲。古希腊的哲学家，被不相信他们的权贵追得亡命天涯，找到安全地方，稍稍休整。晚上，他们在炉火前坐下，喝一盆热乎乎的豆子汤，身子暖和以后，问身边的朋友：你从哪里来？最近读了什么书？
我始终觉得，读书，其中一个益处，是能填补个人人生阅历的苍白。别人多少年才走完的路，几十天，几天，甚至几小时，就像电影镜头一样为你回放。那些原本要历经沧桑才能体会的心情，现在都有幸，在时间还未消逝前就能让你一窥究竟。
我想起我的小时候，我也是在阅读的陪伴下长大的人。
小时候，读到南朝丘迟的《与陈伯之书》，“暮春三月江南草长，杂花生树群莺乱飞”的盛况已经跃然眼前，更连带想到李太白与故人在黄鹤楼话别时，那一幕阳春烟景珠帘绣户的花似锦柳如烟；读到柳永的“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”，虽然不太懂得“此去经年，应是良辰好景虚设”的凄清，却也能觉出唇齿生香间，舌尖沁出满心馨香。直到长大成人，慢慢悟出诗人“二十四桥明月夜”的缱绻，也稍稍能够明白《与朱元思书》中“风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西”的怅惘。
后来，成为了孩子们的老师，我们一起读孟浩然的“欲济无舟楫，端居耻圣明”，孩子们也诚挚希望孟夫子有朝一日能够怀才得遇，一展宏图；读到二战中犹太儿童被纳粹带往山头残忍枪决，稚嫩的年纪再也不能在阳光下自由奔跑，大家默默噤声，为此留下心痛惋惜的泪水；读到《俗世奇人》中泥人张智斗海张五的机智情节，孩子们早已满堂捧腹大笑拍案称绝不能自已。
孩子们，在你们绚烂的童年生活里，你们曾注视过一片云是怎样游动，聆听过雨滴落下的声音，沉醉过一朵花的开放，巧遇过一弯溪水的潺动，也曾凝视一只蜗牛缓缓从眼前爬过。
亲爱的孩子们，天高云阔，路途遥远，请你们肆意去读，去见，去悟。你们的灵气和天分有一天会长了翅膀，带你们飞向明媚的未来里去。
亲爱的老师们，萧然万籁涵虚清，数点梅花天地心。阅读如清风拂面，是千般风雅，是气象阔大。书香轻飏，书香缭绕，书卷多情似故人。让我们广学问而通人生，让我们拥有诗心人的清幽和读书人的高洁，去聆听“独有南山桂花发，年年岁岁一床书”的婉转。
我的分享到此结束，谢谢大家！
