5月我去镇江扬中参加麦田组织的一个让山区脊梁的培训。本以为和以往一样，仅仅是去听听课，观摩观摩学校。但去了以后才发现这是一次不一样的培训。
到了扬中接待我们的竟然是扬中教育局干部和公安部干部。（也是扬中麦田负责人）对于我这样一个小小的村小教师，说实话有点受宠若惊，也感受到扬中人的热情好客。
第一天培训和以往一样，先开启动仪式，然后找自己的跟班老师，跟班听课。一天的课程安排的满满的。也许是来的不是时候（5月末，临近六一），我的跟班老师很忙，就连启动仪式我也未能见到她。我只能跟着别的老师去蹭课。
江苏教育也确实先进，在这里我学到了许多教学理念，例如做“懒”班主任，做“有心计”的老师，例如做学习任务单，做课文启示点滴记……
现在在看这些图片还能启发我去做很多自己学校的校园建设。
前面都是铺垫，说正题，这次培训与其他培训不相同的地方，就是源于第二天晚上的一个交流。
我的拍照技术虽然不好，但是我很喜欢记录下生活的点滴。从开始的只是存照片，都后来有了关于孩子的点滴。也因为平时的日积月累，让我的扬中学习之旅有了变化。我用一篇篇图文并茂的美篇让大家知道我的学校虽然深处大山，但是我的孩子们个个阳光自信，彰显灿烂的笑脸。因为我的这次演讲，有了扬中关于大山的脊梁的演讲会，当时全程直播，让扬中市民听大山的故事。
这真的让我感受到了社会对乡村教育的关爱，其实从报告会的起因就是我在扬中麦田的一次交流，然后决定要开报告会。从计划到时间总计就用了3天时间，而来的人却近200人。还有很多参与直播，当天我报告完后，有18名扬中爱心人士加我微信，想要了解大山，其中有两名还愿意为大山的孩子送去物资，一位直接资助了一名孩子。我没想到，社会尽然有这么多人关心乡村孩子。
很多人问我：你那么年轻，在乡村怎么待得住。开始确实不适应，可是现在我在乡村感受到的是更多人对我们乡村教育的关注，例如这次去扬中，很多人都很赞扬我们乡村教师，本来乡村教师就是我们的职业，而大家的敬佩，大家的认可，让我感觉自己有价值，有意义。乡村学校更缺我们，社会在关注我们乡村教育，社会上这么多爱心人士在帮助我们，而乡村教师就是我们本职的工作，我们有什么理由不做好。我愿意待在乡村，和社会，和爱心的人士一起助力乡村教育的发展。
