考上一流的学校，是许多人的梦想。但是“填鸭式”的学习，未必如愿以偿。想要大幅提高学习成绩，《高分读书法》给你答案。
《高分读书法》作者东冈一诚，从小学习成绩就很差，在一所无名学校度过了高中时光。他高三时偏差值还在35分上下徘徊，（在日本上大学偏差值最低标准是不低于50分）。
一个大胆的“上东大”的梦想，让东冈一诚改变阅读习惯，主动读书，认识到努力学习的目的不是为了增加知识量，而是为了拥有独立思考的能力！通过二年的复读，成功从一个学渣逆袭为学霸，考上了梦寐以求的东大。
作者用自己的成功经验告诉我们：想要提升思考力，首先应改变自己的阅读习惯。
什么叫“思考力”？思考力指的就是头脑灵活、能够独立思考的能力。
思考力较好的人有哪些特征呢？
他们通常逻辑清晰，在迅速看透事物本质的同时，还能从不同角度、不同层面重新审视该事物。他们能够把曾经学过的知识与技能运用自如，很多复杂的事情到了他们那里，一句话就能说明白。
为了提升思考力，我们必须先懂得如何好好读书，也就是如何把书“读透”。
作者的读书方法：每次看书，就像在和书进行一场深度的辩论赛。原来只是被动地记住知识，而现在则会完全调动主动性。
有时，一边看书一边发问“为什么会变成这样”“事实真的是那样吗”，就好像我在和书对话一样。
被动读书的大多数人在看书时一般会想着“哦，原来是这样啊”，总是很容易就接受书中的内容，但是一般很难记住。
主动读书脑海中经常浮现这样的疑问句： “咦？为什么会是这样呢”“作者说的是真的吗？”“对于这种观点，有没有反对的声音呢？”
采用主动读书法，读书时思考“接下来的章节会如何展开”“作者为什么要说那样的话”等问题，书中的内容就很容易被我们理解。而这一过程，其实正是在锻炼我们的读解力。
改变阅读习惯，不仅能从书中获得知识，还能提升自己的思考力，阅读能力和学习成绩一定会有质的突破。
学习了《高分读书法》，不要被动地接受一本书的内容，应该主动和书“对话”或“辩论”，真正做到活学活用。
读完一本书，还会和朋友分享自己的感想，罗列自己的观点。这样，对一本书的理解就更加深刻。
