现在小家伙已经睡熟了，过完寒假开学已经三周了，儿子也逐渐的步入了正轨。每天晚上时间支配的都比较合理，先谈一谈我和儿子是怎样认字的吧。
最初教儿子认字是在他四岁半的时候，正好放暑假，闲来无事，我买了一套认字卡片，大概四百张，我选了一些常见的字：天地人，日月星，水木土，之类的以玩牌的形式开始的 ，但是感觉收获不大，后来想了一个办法，就是字的拆分，把一个字拆开来以一个小故事给他讲，这样的话容易记住，给我印象最深的是，我给他讲再见的‘再’ ，想来想去把它拆成了一个王老头掉进了一个陷阱里的故事，儿子听了难过的哭了，问了我一堆那妈妈掉进去怎么办呀，别人掉进去怎么办呀，一直纠结在陷阱里出不来了，我赶紧想办法，后来看见‘见’了，正好，我给儿子的解释是：别难过了看他的儿子把他从陷阱里解救出来了，儿子高兴了，字也就记住了，我们认识‘黑’也是一遍就记住了，我给儿子的解释是这个黑是在晚上有一个小怪兽上面是脑袋还有眼睛 ，下面跟着四个小怪兽出来玩。一看到黑儿子就想到了小怪兽。今天晚上读了一遍幼儿园老师上周发的认字卡，当时水杯的‘杯’不认识，我想了想给儿子的解释是左边是个‘木’，右面是个‘不’，那就是木头不能做成杯子，当时还是还和儿子探讨了半天能做成杯子的材料都有啥，因为幼儿园之前的互动分享有一本就是水杯，正好复习了一下。今天读到这个字时，儿子说不会，我说再想想他是怎么组成的，儿子想了一会说是水杯的杯，因为木头不能做成杯子，我们学认字并快乐着，幼儿园发的认字卡上还有一个字就是‘长’，我们大人的第一眼看到，肯定会说这是长短的长，但是儿子说这个字念zhang三声。他说他背过《弟子规》上边有一句就是‘尊长前’，这是我很吃惊的地方，这点真的感谢幼儿园的老师们，谢谢你们的付出。后来我想了一下其实给孩子讲的书上大多是念zhang，我们大人的习惯真的不好，孩子们都是一块璞玉，真的，今天读到美丽的‘美’，儿子一下就说上来了，之前不会，之前讲过‘丽’字，我的解释是看到这个字要想到妈妈，上边是妈妈眉毛下面是妈妈的两个眼睛，妈妈很美丽，后来遇到这个字儿子就说看到这个字想到妈妈，念‘漂’我说不对，儿子又说念‘亮’，我说不对，后来看见了这个‘美’字，我改变方法，我说这是美羊羊的美，看上面正好是一个羊，一下就记住了，结果今天儿子却说看到‘美’想到了美丽的妈妈，顺间感动到不行。只要有付出就会有收获，我们快乐的学习，就像今天孙路弘老师讲的那样，如果孩子在不高兴或者伤心的情况下大脑是不会运作的，就像网上背三乘以五太难了的孩子一样，根本学不会，所以我们要快乐的学习，给孩子创作一个舒适得学习氛围，养一个情商高的孩子。就写到这里了。
