清晨的阳光像融化的蜜糖，稠稠地铺在操场上。我站在梧桐树的绿荫里，看着三十多个孩子像一群刚出笼的麻雀，叽叽喳喳地围着我们的队员。
"老师快开始吧！"扎羊角辫的小女孩拽着体育老师的衣角，她手腕上五彩的皮筋随着动作一跳一跳。体育委员正煞有介事地整队，可队伍后边两个小男孩已经偷偷比起武来，书包甩在地上扬起细小的尘土。
老鹰捉小鸡的游戏开始了。扮演母鸡的高个子男生张开双臂，校服袖口已经磨得起边，却在阳光下划出坚定的弧线。那只调皮的"老鹰"是六年级的捣蛋王，他故意做出夸张的扑食动作，惹得"小鸡"们尖叫着躲闪。有个穿红色凉鞋的小不点跑丢了鞋子，却光着脚继续咯咯笑着往前冲。
我蹲在跑道边记录这些画面，忽然有个温暖的小身体撞进怀里。"老师你看！"满脸汗珠的小女孩举起用狗尾巴草编的戒指，草茎上还沾着晶莹的露水。风送来远处打篮球的声响，混着孩童的笑声，在夏日的空气里一圈圈漾开。
取景框里，那个总是不说话的留守儿童小宇，此刻正紧紧抓着前面同学的衣摆，嘴角扬起罕见的弧度。快门按下的瞬间，我突然明白：教育不是单方面的给予，而是这样双向的照亮——我们带来外界的光，他们却让我们看见星星原本的模样。
