可能是周末，再加上是大晴天，所以今天尽管天气有些闷热，但是心情整体不错，做事效率也挺高。
例如，今天很早起来，做了一件我认为正确的事，就是将最近购买的教育书籍《课程的力量》进行仔细阅读，计划一周内读完，262页平均每天要读40页，每天晨读半小时。今早是良好的开端，我已经完成了预定计划，照这样推算，我一个月至少可以看三本书，一年可以看36本书。有这样的行动不仅是因为昨天的课题答辩让我觉得研究的肤浅，还因为觉得读书就是和别人的思想交流，就必须要用阅读量让我的思想变得深刻。
又例如，今早完成巡堂顺便听听课，还开了行政会，落实下周的日常工作和防溺水教育工作。下午还抽空参加高年级一个班的讲座，是班级家长邀请的工医心理专家针对疫情之后孩子心理健康的讲座。让我感受到二小家长的高端资源很多，和我原来在的三小相比，因为地域不同，所以课程资源也不同。一切为了孩子，家长是学校课程人力资源的重要力量，下一步我要将学校活动课程罗列，统筹安排有特长的家长作课程教师进学校，进课堂。
临近下班时，我跟办公室主任张老师解读了最近要迎检的文件，并告诉她不要着急，有些工作我牵头做，有些工作一起合作，辛苦她抽空完成，她笑着说：“校长，您太客气了！”我觉得这是应该的，作为学校的管理者待事要以制度处置，但是待人要时时有温度，这样才能发挥领导力！
