2025年9月21日 星期日 多云（16°/26°）
【今日寄语】你若美好，生活自然美妙。心里有光，不仅能照亮自己，也能照亮别人。张弛有度，用积极的人生态度，把生活过成自己想要的样子。
【琐记】
班上的浩同学和瑞同学表现不是很好，科任老师和我反应了。
利用晚休前的时间，找他俩分别谈话。
先是把浩同学喊道楼道角落，我以询问的口吻说:“你知道老师为什么找你吗？”
他说:“知道！”
“那你就自己说说我想要知道的情况吧！”既然他这样说了，我也就没有兜圈子直接让他说明情况。
“老师，我知道自己做错了！”
“那你说说错在哪里了？”
“我不该在老师讲课的时候随便说话。当时，我想抢答问题，同桌就告诉我那些知识点好记住，我没有忍住就和他聊了起来。”
我非常严肃地对他说:“我们前些天已经聊过几次，很多事很多道理我都跟你说得很清楚的，你也答应过我会好好的表现。”顿了顿看了看他继续说道:“我希望你能够做一个言而有信之人，信守承诺，不要犯那些低级错误，更不要辜负老师对你的信任与期望。”
他开始脸红了。
我没有继续说教，就是看着他脸红的样子。我盯着他看，不一会儿，他眼泪流下来了。
他和我说:“老师，我以后会注意自己的行为的，努力改变自己的现状。”
我点了点头说:“我希望你能做到，不是一个令老师失望的学生。”
随后，我让他回宿舍休息了。
我又把瑞同学叫到我身边，问他:“英语课上为什么哭？”
一听我问他这个问题，他的眼圈立马就红了，低下了头，沉默不语。
和他已经不是第一次谈心了，因此见他如此就语气比较严厉地说:“我们的交流还继续吗？你还需要老师的帮助吗？”
他低着头，摇了摇头，还是没有说话。
我佯装生气地说:“你回去吧！我不懂哑语！”
他看我“生气”了，赶紧抬起头来说:“老师我说。英语课上我总是抢不到机会回答问题才哭的，他们总是抢那么快，我一次也没有回答过问题。”
我直接告诉他:“你哭就能得到展示的机会了吗！”
“再说，你的一些想法和做法就是错误的！没有抢到机会，就应该积极主动地想办法而不是抱怨别人抢走了机会。”
“还有，我们必须要明白，课堂展示的最终目的是什么？我们不能总是为了展示自己而展示，更为重要的是知识是否真正学会了。”
“我这样说，你能明白我的意思吗？”
他还是不怎么说话，我也就没在过多的和他说。让他回宿舍自己想一想我的意思。
以后仍然要对其多关注。
