周末陪孩子上兴趣班，两天下来，4岁的丫头说:妈妈，我好忙呀！我问:你感觉如何，开心吗？她说:感觉不错。
我想说尽管忙碌但内心能感受到满足就够了，孩子还小，我跟她讲太多关于兴趣概念及培养的话题，她不太能接受，但我知道她所做的事情，她觉得有乐趣，这就是她生活中的兴趣。
家长总是期望以指导者的身份去引导孩子发掘自己的兴趣点。
可兴趣到底是什么？
不同的兴趣培养阶段，家长扮演怎样的角色，该做什么？
兴趣培养的重要性到底是什么？
很少有家长会去仔细思考这一系列的问题，导致在兴趣培养的过程中，家长心累，孩子也觉得委屈。
兴趣，就是兴致，是人们对事物喜好或关切的情绪，是个人力求认识、掌握某事物，并经常参与该种活动的心里倾向。它不只是对事物的表面关心，任何一种兴趣都是由于获得这方面的知识或体验到情绪上的满足感而产生的。
在国内当前的教育体制下，孩子普遍不清楚自己的兴趣是什么，家长也不必太担忧，扮演好引导者的角色，孩子是可以有意识地逐渐培养出自己的兴趣来，总结下来具体从以下几点入手:
1、对于未知的事物应该积极接触，只要孩子不排斥个抵触的事物都应该引导他去尝试接触。只有多接触，才会激发孩子的好奇心，才有利于寻找兴趣点。
2、兴趣与个人的认识和情感密切关键，所以家长需要引导孩子主动学习，培养孩子主动学习的习惯，如果一个人对某项事物没有认识，也就不会产生情感，因而也就不会对它发生兴趣。相反，认识越深刻，情感越丰富，兴趣也就越深厚。
现代社会，社会分工越来越细，知识门类越来越多，也越来越专业化，各类培训班的存在为我们有效培养某种兴趣提供了更加便捷的途径。
3、最后就是持之以恒，这也是兴趣培养的瓶颈，只有不断地坚持，让兴趣变成习惯，成为你生活的一部分，这也就是到达了兴趣培养的终极目标，而这过程当中就需要不断的练习、不断去熟悉它，每天碰一点，久了自然会成为一种习惯。
4、有的孩子在接触后会去追问，去深入研究，作为家长应该抓住这有利时机去加速兴趣的认识，鼓励孩子去探索。有了深入的方向，就不怕问题难，越难越鼓起勇气，一层一层地往前追，最后一定就像倒吃甘蔗般，滋味越来越甜美。
5、除了以上几点外，不妨找个志趣相投的朋友，创造从旁估计协助的学习环境，也可以刺激孩子在兴趣的认识上更上一层楼。
兴趣培养的落脚点是职业兴趣，它是兴趣在职业方面的表现，是指人们对某种职业活动具有比较稳定而持久的心里倾向，使人对某种职业给予优先注意、并向往之。
在职业兴趣的研究中，以霍兰德职业兴趣理论最为著名，并为广泛应用，所以作为职场人士或即将踏入职场的人员可以借助该理论来探索你的职业兴趣和可能得职业方向。
人的兴趣在学习、工作中发生和发展，又是认识和从事活动的巨大动力，它可以开发人的智力、丰富知识、开阔眼界、并会使人善于适应环境，对生活充满热情。
不管是作为孩子还是职场人士，如何找到你喜欢的事情呢？这是个值得深思的问题。可以想象，当你所从事的职业就是己的兴趣所在时，那会是件多么令人振奋的事情啊！
