今天是周末的第一天。当昨晚临睡时我想与孩子聊聊第二天的计划时，他淡淡地说我的工作只有学习，一脸无奈一副熊样子。
这勾起了我一丝无语，一点自责，一点感慨。如今的孩子啊，压力大，我们该给他们什么帮助呢？
如今有些地区的基础教育面临一个严峻挑战，如何解决愈来愈严重的择校热老大难问题？城镇化下乡村教学点教师政策性消减，或者被兼并，远离自然村屯的上学带来了交通、安全等问题比较突出。因接送孩子上下学，家在学校5千米外的远房表哥成了专职司机，每天花在接送孩子时间两个钟以上，“没办法呀，离家两三里的完小师资力量比不上这里啊，去那里来这里相差无几，当然选条件好一点的了……”像这种情况当是被动择校！拿什么评价教育对象和教育者？分数，当下俨然一家独大的态势，什么时候才是素质教育评价普遍落地？
因为临近期末考试我与他妈妈出于一种职业敏感觉得再不能拖拉让老师们笑话了，自然而然就有了老师父母双方的作业了。孩子明显是感到周末也不轻松哦！
吃饱早饭看完电影小兵张嘎，孩子就很听话回到书桌花了两个钟终于画上最后一个标点符号长舒了一口气，“终于可以玩玩了”，一副大功告成神态。作业要付出，它是一种艰苦的脑力劳动。不同阶段的孩子要给予相应的任务，任何时候不能走极端搞突击，否则只会适得其反。一些上了中学的学生，本来基础就打不好，而老师如果照本宣科刻板地上课、布置作业、设计试卷，那么只会加大学生的自卑心。因为积重难返，不懂的东西太多了，所以你务必因材施教了，内容适量、习题适量、难度适中，这样学生对“跳起来即可摘到的东西”才会有信心，保持勤勉进取心态，否则只会破罐子破摔，既不听课也不作业，一副死猪不怕开水烫样子，老师家长都会拿他没办法！
看看小学三年级的一份期末专项练习试卷吧，把句子补充完整的6题，照样子改写句子的8题，照样子扩句子的11题，整理词语成一句话的2题，判断比喻句的6题，修改病句的10题，照样子写比喻句的3题，用关联词语把两句话写成一句话的2题。量惊人吧！做父亲的说“完成这两张试卷我们去吃美味鸡！”孩子不敢应战，摇摇头径自到玩具房，紧紧地关上门。我们有些人命题原则还是离不开以量促质通过量变达到质变目的思维，大肆追求题海战术，这是眼下许多教辅资料通病之一。光靠孩子个人力量，短时间高质量完成任务，显然做不到，有效的家人指导或陪伴就显得愈发重要。早年就有网传有大学教授都做不出小学生的作业，怪题难题满天飞，更不必说那些奥数题目了！
说到孩子们的夜间出来活动话题，快嘴的阿英说到“我们这里最少看到影子的要算XX的儿子了”，快小学六年级毕业的学生了，父母又都是教育工作者，哪有不多让孩子多点时间学习的，白加黑精神无疑用到家了。原来他就因班额超大问题进不了县城学校，被迫跟着爸爸到其工作的单位上学，同事开玩笑说他舍不得爸爸或说当爹妈的没能耐。话说回来，如今乡下学校老师缺编现象比较严重，完小及以下的学校还不能够开设英语课，图音体和信息技术老师普遍不足，好多老师兼职上一点，但受小考因素影响，往往开设数量不足或干脆不开，学生英语学习大多到中学才有，而教材进度不可能停止，所以害了一批又一批乡下学生。
有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像根草。父母有空陪伴，孩子从中得到鼓励支持等会顺利完成学习任务。中午他妈妈专门与孩子看一则笑话犒劳犒劳：一眼镜青年站起来接听电话，旁边一汉子悄悄抽走其凳子换成一脸盘水，螳螂捕蝉麻雀在后，另一妇人又仿照样子将一盘水放在那汉子座下，“哗啦啦”，水花迸射人四脚朝天，结果呢最先倒霉的是那好事的汉子，一边接电话的眼镜见此，顺势将自己脚下的水也泼到对方身上。惹得孩子呵呵笑个不停，开心气息感染了我。我不由也加入观看行列。让人想到了一些亲子游戏如“爸爸去哪儿”之所以火爆，无疑是植入了友情元素，像伙伴那么与孩子同游戏同欢乐同成长，没有内容高下职责内外年纪大小的区别。
上午我在检查孩子第一张试卷时，我发现几处缺漏关键字现象，还有昨晚他妈妈刚刚给他讲过的“朱肚皮”（即将朱月坡写成朱肚皮这种字体结构不规范造成理解错误的错别字）现象又频繁出现，他爸爸妈妈商量后给予每个抄十遍的处罚。其实深入思考，孩子错在不细心也情非不得已，小孩的天性就是好玩，面对一而再再而三反反复复的习题，有贪图快速完成任务的念头其实在所难免。他的班主任兼语文老师也专门提到这回事，“他照抄都抄错……”一阵苦笑，似乎难以置信这么幼稚的过错！基于此类学生学习过程中出现的小缺点，光靠学校老师，可能杯水车薪力量太小了，如果在家庭作业方面，家人能多一点时间陪伴，帮孩子读读题目，给一时想不起来的孩子一个提醒，孩子写后认真帮他检查检查……做的多了，或许孩子不再孤单，不再自暴自弃，有的缺点能及时纠正呢！
再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。希望这不仅仅是口号喊得响，而且要切切实实抓好家庭教育，多一点时间陪孩子！
