今晚（周二）的太康焦点读书群，有朱老师的精彩主持，各位老师的积极发言，浓浓“焦味”的读氛围，大家继续抱团成长，小步精进，参与在哪里，收获在哪里！
在聆听各位老师的精彩发言时，也引领我产生了一系列头脑风暴。
辩证法看问题——屈老师谈到“对于是否寻找事情发生的原因，要辩证法地对待。有些事情找到原因，很多烦恼就迎刃而解了。”焦点第一个基本精神:不要把力气一直花在“分析问题”或是“探讨问题”的原因上，重点是如何“解决问题”。这句话，要着重注意两个字“一直”！它意味着，在一定时期，一定情境下，有可能需要我们“解铃还须系铃人”的找原因，找到原因之后，就不要再带着“有问题”的有色眼光看问题了，高效地进入“解决问题”环节，避免总是在原地打转，沉浸在失败经验中耗费了众多心理能量！而是寻找突破口，方法总比问题多！
具体问题具体分析——孩子不是进步就是退步？这里岳老师和颖颖老师都讲了自己的看法，非常有道理。岳老师举了一个形象的例子——“爬坡蹬自行车”。首先个体想要上坡要费着力气和功夫，这是肯定的。在上坡的过程中会有倒退的时候，这难道意味着这个人没有努力吗？意味着他在倒退吗？不是，他可能正在经历上坡中最艰难的环节，可能他的力气不太够了，需要调整和恢复，可能他正在积攒更多的力量从而一举成功。颖颖老师也举了很接地气的例子——一个学生上次退步了20名，这次只退步10名，这难道不是进步吗？所以，具体问题具体分析，不能一概而定！
量变的积累达到质变的飞跃。——事情永远在改变中，有些进步不明显，细微到我们自己都无法察觉，但这是好的开始，转变的“最初迹象”，经过不断地累积，都可能带来“多米诺效应”，所以，我们说小小的改变会带来大大的变化！
