我有时候总感叹自己的后知后觉，很多美好的事物一开始我并不认识，直到人们都已得到恩惠时，我才明白美好事物的内在价值。如同这互加计划网络学习，因为自己一开始的懒惰，没有及时的跟上，而错过了很多有意的课程。还好还好，值得庆幸的是从四月份我又及时的赶过来了，便决定不再错过。
今晚赶上了时朝莉老师的《遇见。光——课程的力量》。她分享了她与彩虹花和阅汇的故事。一个从农村出来的美术老师、语文老师、班主任。因为对学生的热爱，对阅读的热爱，对公益的热爱。坚持自己的彩虹花之梦，带领一群和她一样坚守教育梦的老师们，绽放了全国各地农村孩子们的七色之光。
她用她那温婉和悦，如春风化雨般的语言，为我们分享了关于彩虹花和阅汇的四个方面内容：
1.汇聚爱 彩虹花和阅汇由来
2.创造美 彩虹花系列课程简介
3.传递光 那些最美的遇见
4.汇聚爱 创造美 传递光
彩虹花和阅汇由来：由最初自己感动于彩虹花帮助小动物的故事，从而萌发了自己想帮助别人的梦想。爱阅读的她以爱的名义汇聚了一群和她一样的人，依托沪江CCTALK平台，开启了网络公益课堂之旅，为全国各地的农村孩子打开了一扇看世界的窗。
彩虹花系列课程：课程强调从学生的兴趣出发，围绕学科素养，让学生收获快乐阅读的积极体验，提升孩子们搜集、分析整理信息及欣赏、创造、解决问题等方面的能力，培养他们合作、分享、积极进取等良好个性品质。不仅有学生的课程：晨读课程、阅读课程、写作课程、数学课程，还有老师们的师训课程。根据孩子们的认知能力不同，分低中高阶段课程。
彩虹花课程的秘密：彩虹花课程有三个关键词：吻醒、穿越、编织。吻醒孩子、吻醒文本、吻醒课堂，穿越文本、穿越课堂，编织生活、编织生命。
时老师从如何选选课，老师们线下如何做，师训课程如何听等全方位的介绍了彩虹花和阅汇的课程。其中还有两位乡村老师米雪和明镜，分享了他们利用彩虹花和阅汇的课程，为自己的孩子上课的经验体会。
通过这节课，我也深刻认识到网络学习的巨大魅力，我们足不出户，就可以享受到全国顶尖的教育资源，正是像时朝莉老师、王菲老师、许小兰老师等这些心怀大爱的老师们的奉献，才有我们的尽情享用。时老师即使在怀孕期间也没有间断过自己的课程，当孩子睡着了，自己再去备课，所有家人倾力支持，为了她的公益事业，自己承担再多也愿意。全国的孩子们有这样的老师是何其幸运。
课后，我回看了彩虹花和阅汇的阅读课程，创意写作课程，它同样适用我们初中的教学，虽然阅读与写作是我一直重视的，也采取了一些方法提高学生们的兴趣，但不系统，从这些课程里我又获得了新的方法和坚持下去的动力。我可能做不到，如时老师那般优秀，但我会尽自己的努力，让我的孩子们在阅读与写作方面取得更大的成就感。每一个老师，每一个学生都是一朵彩虹花，只要努力，只要坚持，都会绽放自己的七色花。
