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在文字的茫茫大海海，该如何阅读呢?
该如何更好的提高自己的阅读能力和阅读量呢?
《如何阅读一本书》或许能给到答案。
《 How to read a book》
作者：艾德勒·范多伦。
阅读的目的
1 读得懂的
2 必须要读的
3 其他，娱乐
阅读的意义
1 增加资讯
2 娱乐消遣
有许多书只能当作娱乐消遣或接收资讯用。娱乐的方式有很多种，有趣的资讯也不胜枚举，但是你别想从中学习到任何重要的东西。
3 增进阅读的理解能力
书的水平就是比阅读的人高上一截，那么这个作者想要表达的东西，能增进阅读者的理解力。
一本书怎么会跟你一起成长呢？
当然这是不可能的。一本书只要写完出版了，就不会改变了。只是你到这时才会开始明白，你最初阅读这本书的时候，这本书的层次就远超过你，现在你重读时仍然超过你，未来很可能也一直超过你。因为这是一本真正的好书—我们可说是伟大的书—所以可以适应不同层次的需要。
学习类型：主动，被动
阅读越主动，效果越好。这个读者比另一个读者更主动一些，他在阅读世界里面的探索能力就更强一些，收获更多一些，因而也更高明一些。读者对他自己，以及自己面前的书籍，要求的越多，获得的就越多。
“阅读的四个层次”
基础阅读（Elementary Reading）
检视阅读（Inspectional Reading）
分析阅读（Analytical Reading）
主题阅读（Syntopical Reading）
基础阅读，就是处于小学阶段的，认字阶段的阅读。这一层次的阅读要求认识文字并了解文字的意思。
检视阅读，即系统化略读，类似于学生时期进行的阅读理解，阅读理解要求学生在限定的时间内读完一段文字，可以概括文章大意，了解其中心思想，并抓住文章的要点。对于一整本书的简式阅读，则要稍微复杂一些，至少要明白，这本书主要讲什么？结构是怎样的？各章的重点讲什么？并能够根据所了解的内容对书进行归类，是属于学术著作还是大众读物？还是哪种类型的小说？
分析阅读，即全盘阅读，完整阅读，也是能更好的理解一本书的内容的最好的阅读方式。通过分析阅读，读者可以对全书有更为精确的把握，可以复述全书各部分的大意及其重要的细节，通过分析阅读，读者会将一本书的内容完全消化，使之成为自己的知识。与检视阅读不同，分析阅读需要大量的时间，读者需要自己提出许多问题。分析阅读是我们最常用的深入阅读一本书的方式，需要格外注意的是，除非熟练掌握了分析阅读的技巧，否则不宜对一本完全不了解的书进行分析阅读，分析阅读可以在基础阅读或者是检视阅读之后进行。
主题阅读是最高层次的阅读方式，也是所有阅读方式中最复杂，最系统化的一种主题阅读不是针对一本书的阅读，而是需要阅读多本谈到同一主题的图书，因此，主题阅读也可以称为比较阅读。但凡写过论文的人，都曾经进行过主题阅读，比如对某一主题产生强烈的兴趣，随后阅读大量的文献，提出自己的问题与分析，最后论述成文，这一过程其实就包含了主题阅读。
本书还针对不同类型的书给出了针对性的阅读建议，感兴趣的可以看一下。
