县直中学潘利峰
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"请没背会的举手。"早读快下课时我说。
只有一只手举了起来，问明原因：原来是先背以前没背会的，还没来得及背完今早的。其他孩子们都背会了（除了几个没来的），当然有几个只背了重点句子。我也吃惊了，几位背书老大难居然也会背了！真是开学以来头一回背的这么有效率。
今天早读背诵三首诗词，其中《梅岭三章》相当于三首诗。
情景再现一
"钫心，用不用划重点？"
"不用！"孩子自信满满的说。
我赶紧伸出大拇指点个赞。果然，第一阶段学习中，他很快向组长背书了。家长群里我赶忙发微信点赞。孩子听到我群里发点赞了，劲头更足了。第二阶段背诵任务也提前几分钟完成。好样的！
孩子的背诵潜力是点赞点出来的！
情景再现二
“源聪，前二首会背不会？" "最后一首不太会。"
"人家兴波、畅源都背会了，我已经发到家长群了。光剩你了，加油啊！"
…………
"老师，源聪背会了。"源聪的组长向我汇报着。
这几个孩子都是背书老大难，今早给他们划过重点句子后，也都背下来了。尤其是几个孩子"比"着背，学习情绪更高，效率自然也高。
孩子们背书效率是"比"出来的！
情景再现三
早读课上，我拿着手机在教室里搜寻着精彩！谁背书用心了，认真了，我就拍下发家长群里。有些孩子正开小差，瞥见我手机照过来了，赶紧收心做出我和家长想看乐见的恣态。
一听我说谁早点背会了往群里发赞，背书状态都出来了。由此可见，他们也想成为家长心目中的优秀啊！何不给他们个平台和机会，让他们展示一下优秀的自己呢？
孩子们的点滴优秀是相机留住的，是微信群里"微"出来的！
积少成多，积小成大。坚持做个细心的发现者，耐心地做个点赞者，就有可能改变一个孩子的人生轨迹，成就一段精彩！就有可能塑造一个优秀的灵魂，温暖一方天空！
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