三号晚上，和艳子下班后一起回家，刚进她家门，就听到艳子的儿子晨晨和他奶奶说话的声音，未见其人先闻其声，我大声的招呼到，“Hello”。
咚咚咚咚的小脚步声跑过来，瘦瘦的晨晨大声喊着，“阿姨，你可想死我了”，声到，人到，一步窜上来，“哪儿来的这么句话”，惊于此言的我迎着冲过来的孩子顺势抱起，“喔，小宝，你逗死我。哦，不行，我衣服凉，快下来。”
晨晨哧溜赶紧跑走，说“我要给你搭基。我昨天搭过，现在重搭”，说着就搜罗他的积木们，攒在一起的，他就在地上轻轻摔开。
我和艳子一边笑着一边脱去外衣换好拖鞋，艳子故意吃醋的说，“晨晨，你怎么从不说想死妈妈呀？”
“哈哈”，晨晨奶奶坐在沙发上，仰头对我说，“听说你还要来，晨晨早就准备好了，一定和你搭积木，和你玩儿。”
“这孩子，我就和他说一次话，怎么就记上了呢？”我也奇怪，还没容得我想个究竟，晨晨已经搬着积木，蹭到我身边，用还不清晰的童音，一边拆装着积木，一边描述着“塔基的功能”。
我也认真的蹲下来，和他一唱一和的聊起了塔基的威武和魔幻组合……
说起来，我是受艳子之邀来协助她完成上系统工作并住在她家，早出晚归的，只见到她孩子一次，简短、礼貌的附和了他的“创作”，然后就有一个早晨光着屁股来到艳子我俩住的房间给我秀他三条腿的积木机器人，又在一个早上陪他一起看了个“包裹仓库”的动画片……。
能让一个学语的孩子记住我一个过客，我仔细回忆了和晨晨沟通交流的方法。
提问式。“这个动画片叫什么名儿？”“包裹仓库有什么用途”“圆圆是一架飞机吗？”
引导式。“圆圆要飞到的韩国是中国吗？”“韩语的松饼可以吃吗？”“为什么韩娜买各种豆？”
趣味性。“哇，南极的企鹅真可爱，看他们滑下来好快哟！”
总结式。“晨晨，这个动画片刚才都给我们讲什么了？”“圆圆都飞过了哪些地方？”
……
孩子可能听不太懂，但他还是积极的组织着语言，转动着聚光的小眼睛，努力回答着……
也许就是这么短短的接触，让晨晨就“想死”我了。
