阅读书籍《心理咨询师》，读书感悟：第五章心理测量学知识。第一节 概述 第一单元 测量与测量量表。一、测量的概念，测量就是依据一定的法则，用数字对事物加以确定。事物是指我们要测量的对象，更准确的说，就是引起我们兴趣的事物的属性或特征。数字是代表某一事物或该事物某一属性的量。法则是测量所依据的规则和方法。二、测量要素。1.参照点要确定事物的量，必须有一个计算的起点，这个起点叫做参照点。有绝对零点和人为确定的参照点。2.单位 单位是测量的基本要素。没有单位就无法进行测量。好的单位必须具备两个条件：有确定的意义，即对同一单位所有人的理解意义要相同，不能出些不同的理解。有相同的价值，即相邻两个单位点之间的差别总是相等的。三、测量量表 测量的本质是根据某一法则在一定有单位和参照点的连续体上，把事物的属性表现出来，这个连续体称好量表。1.命名量表，命名量表是测量水平最低的一种量表形式，只用数字来代表事物和把事物归类。要有代号。类别。2.顺序量表。顺序量表比命名量表高，其中的数字不仅指明类别，同时也指明类别的大小和还有某种属性的程度。3.等距量表，等距量表比顺序量量标又进一步，不但有大小关系，而且具有相等的单位，其数值可做加、减运算，但因为没有绝对零点，所以不能做乘除运算。4.等比量表等比量表是最高水平的量表，既有相等单位，又有绝对零点。
第二单元心理测量的基本概念。一、心理测量的定义，所谓心理测量就是依据心理学伦理，使用一定的操作程序，通过观察人的少数有代表性的行为，对于贯穿在人的全部行为活动中的心理特点做出推论和数量化分析的一种科学手段。第一，心理测量的对象是人的行为，严格地说。只是测量了做测验的行为，也就是一个对测验题目的反应。第二，心理测量往往只是对少数经过慎重选择的行为样本进行观察，来间接推知受测者的心理特征。第三，为了使不同的受测者所获得的分数有比较的可能性，测验的条件对所有的受测者都必须是相同的，第四，个人在测验中所得的原始分数并不具有任何意义，只有将他与其他人的分数和常模相比较才有意义。二、心理测量的性质。1.间接性，我们只有通过一个人对测验项目的反应来推论出他的心理特质。所谓特质是用来描述一组内部相关或有内在联系的行为时所使用的术语，是个人对刺激作出反应的一种内在倾向。2.相对性。在对人的行为作比较时，没有绝对的标准有的只是一个连续的行为序列。3.客观性。实际上就是测验标准化问题。首先，测验用的项目或作业、施测说明、主测者的言语态度及施测的物理环境等，均经过标准化测量的刺激，是客观的。其次，评分计分的原则和手续经过标准化，对于反应的量化是客观的。最后。分数转换和解释经过标准化，对于结果的推论是客观的。
第三单元心理测验的分类。一、按测验的功能分类。1.智力测验。智力测验的功能是测量人的一般智力水平，2.特殊能力测验。特殊能力测验偏重测量个人的特殊潜在能力。多为升学、职业指导以及一些特殊工种人员的筛选所用。3.人格测验，人格测验主要用于测量性格，气质，兴趣、态度，情绪，动机、信念导方面的个性心理特征亦即个性中除能力以外的部分。二、接测验材料的性质分类，1.文字测验文字测验所用的是文字材料，他以言语来提出刺激，受测者用言语做出反应。2.操作测验。操作测验又称非文字测验，测验的题目多属于对图形、实物、工具、模型的辨认和操作。三、按测验材料的严谨程度分类。1.客观测验，在客观测验中所呈现的刺激词句、图形等意义明确，只需受测者直接理解，无需发挥想象力来测验和遐想，故称客观测验。2.投射测验。测验没有明确意义，问题模糊，对受测者的反应也没有明确的规定。四、彻夜的方式分类。1.个别测验。在这一过程中。是以一对一的方式进行。2.团体测验是指每次测验过程中都有一个或几个主测者对较多的受测者同时实施测验。五、按测验的要求分类。1.最高行为测验。最高行为测验要求受测者尽可能做出最好的回答，这主要与认知过程有关，有正确答案。2.典型行为测验，要求受测者按通常的习惯方式做出反应，没有正确的答案。
第四单元纠正错误的测验观。一、错误的测验观。1.测验万能论，2.测验无用论。第一，某些人格测验侵犯了个人隐私，违背民主原则，第二测验为宿命论和种族歧视提供了心理学依据。二、正确的测验观。1.心理测验是重要的心理学研究方法之一，是决策的辅助工具，2.心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善。
第五单元。心理测验在心理咨询中的应用。1.智力测验，2.人格测验。3.心理评定量表。
第六单元心理测量的发展史。我国始于汉代，兴于隋唐。一、科学心理测验的产生与发展。达尔文的表弟高尔顿。提出了人的不同气质特点和智能是按身体特点的不同而遗传的。1890年，卡特尔在《心理》杂志上发表了心理测量与测验。19世纪80年代是高尔顿的十年，90年代是卡特尔的十年。20世纪头十年是比内的智力测验的十年。1.操作测验的发展。2.团体测验的发展。3.能力倾向测验的发展，4人格测验的发展。二、现在心里测验，在我国的发展。我国近代心理测验大约于1914年前后。二世纪二三十年代，我国心理学家曾两次修订过比奈－西蒙量表。1979年后，全国各地心理学家组织起多个协作组，先后都对国外广泛采用的智力和人格测验工具进行修订。
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