文/邓秋鸣 贴纸风波
当你作为一个现代学生的时候，你永远也不会知道你的同学们到底有多少奇奇怪怪的东西，而他们又会把这些东西玩出多少种玩法。
我承认，当我看到那些表情包方块贴纸的时候我是很意外的，可能对于很多人来说这东西一点也不稀奇，但是要是在高中里看到呢？那性质突然就变得完全不一样了。赖光锦同学平时在班上扮演的角色平平无奇，也没见过他有什么突出的地方，我和他唯一的交集就是我们来自同一所初中。直到他拿出了近一百张熊猫人表情包贴纸。坐在他周围的几个男生的物品上面就多了一些奇怪的贴纸，比如我旁边的丁卷卷（外号，因为他太卷了），他的铅笔盒上面就有一个“愿天堂没有女人”和一个“此时一位帅哥偶然路过”（我怎么知道他为什么要用这些东西啊？！）。
但是就在昨天，我们想起了曾经的一种玩法——把贴纸贴在别人背上。光锦贡献出了一张“三岁萝莉的目光”，我和卷卷经过一番商量，决定了第一个受害人——我的初中级旧友李翔。上一次被迫害的也是他，他好像对于这种事情特别不敏感，再加上牛马的性格，于是我们经常捉弄他，他也乐此不疲，以反击为乐。神不知鬼不觉之中，我把这张贴纸贴到了李翔的背上，但是并不牢固，看起来感觉随时要掉。就在我担忧之际，唯恐天下不乱的同学们挨个走了过来助攻，李翔背上的贴纸立刻被贴的严严实实的。坐在他身后的两排同学都忍不住笑了，特别是到上课的时候，作为英语课代表的李翔还跑到前面去处理老师的ppt，直接把这张贴纸的效果拉满了，全班同学都看到了，都在笑。最妙的是，刚好出于老师的视野盲区，老师完全不知道我们为什么而笑，李翔更是一头雾水。
下课后，李翔还打算走出去“丢人现眼”！我们更加忍不住了，肆无忌惮地大笑，终于，李翔好像发觉了什么，总算是把贴纸弄了下来，开始报复地攻击周围同学（其实只是打闹）。然后，在不知道哪一巴掌里，那一张贴纸被贴到了泽诚的背上！在混乱中，没有任何人发觉，直到泽诚回到座位上后，我们才后知后觉地发现，然后一方面十分佩服李翔的手速，另一方面嘲笑泽诚，泽诚反应的明显比李翔快。他很快就撕了下来，而这一张贴纸上粘了太多的毛，已经没法再使用了。
与此同时，我们从光锦的手里又弄到了一张几乎是贴人专用的“这家伙永远活在梦里”，被贴在了志铉的背上。再然后……就放假了，周末……也不知道他什么时候才能发现，也不知道有多少人会看到……想想就开心！
还有最后一周，这个学期就要结束了，我们就要重新分班了，我要好好珍惜这段美好、欢乐的时光！
文/邓悦琦 晨雾即景
清晨，我准备出去晨跑，刚出门，一阵清凉便迎面而来——哦，起雾了！
路边的树、花、草，仿佛都披上了一层薄薄的纱衣，朦胧的雾让我看不清他们的模样。迎面走来的人们，只有在靠近的一刹那，才能看清模样，随后留下的，只有一串杂乱的、细碎的脚步声。阳光也被雾披上了白纱。不耀眼了，只显出隐隐约约的朦胧的影子。
雾像一个魔术师一般，给天地笼罩了一幅无比宽大的雾帘，什么都是朦胧的，我感到置身于仙境之中，眼前是一阵阵、一粒粒的雾，如烟、如尘。我伸手去抓，可什么也没抓住，那轻盈的烟早已顽皮地溜走了。空气中到处都是雾的身影，可又到处都抓不住它。它又像一个化妆师，给我的缕缕黑发点上了一滴滴小巧的水珠，像是给我戴上了晶亮的发饰；上下的睫毛都沾满了轻飘飘的水花，轻的感受不到它们的重量。
过了一会儿，雾散了，一切都变得清楚了。但我依旧陶醉在那雾中，啊，晨雾，你真美！
文/廖思苑 学会倾听孩子的感受
近段时间，女儿经常会说：“我不要你觉得，我要我觉得。”细想起来，这也许是很多家长教育孩子时的真实写照。我们总是把自己的感受强加给孩子，而忽略了孩子的感受。
不知从什么时候开始，女儿不再对我敞开心扉。而更多的依赖哥哥。甚至有时候我多说几句她就不耐烦。为了提高自己的教育水平，也为了更好地理解女儿，我报名学习家庭教育指导师。
通过学习我认识到，当孩子感到愤怒或伤心的时候，家长应该做合格的倾听者。很多时候孩子需要的是情感上的共鸣，不是家长对她指手画脚。我意识到，倾听和体会孩子的感受是我要学习的首要内容。
教育孩子是门学问，值得我们用一生去学习。我相信通过努力，我定能陪伴女儿健康快乐地成长。
