魏书生老师的大名在整个教育界可以说是“如雷贯耳”。但很惭愧，这是我第一次读魏书生老师的书。不得不说，听说过和读他的书，感觉还是有很大区别的。
传说中的魏书生老师就像一个传奇，一个人从民办教师做起，做到校长，教育局长，研究生导师，教授等等职位，其中付出的努力是我们无法想象的。而在魏书生老师《我是这样做教师的》一书中，他的语言是那么朴实无华，亲切自然。就像一位长者，耐心的把自己的经历告诉后辈，原来他有那样一颗对教育的赤诚之心，日复一日，年复一年的努力，才使得他走得越来越稳，越来越远！
这本书共分为五大章，第一章以《我当上了教师》为题，讲述了魏书生老师的从业经历。第二章魏书生老师告诉我们，要用自己的长处教书。教材之内和教材之外，他分别讲了什么，又探讨了如何找到一条解放学生的道路。第三章从班主任管理入手，讲述了“条条大路通罗马”、“通往班级管理的最高境界”等带班方法和理念。
第四章是本书中最打动我心的部分，魏书生老师“不抱怨，努力改变”的工作心态，“一天比一天强大”的工作热情，还有“学会自我控制”和“做有胸襟的教师”等章节，都值得我们反复品读，反复感悟。
第五章是魏书生老师的一些教育演讲，读过以后迫切的想，如果有天能现场听听魏书生老师的教诲该多好！不过虽然目前没机会，私下可以多读一些魏书生老师的书，网上也可以找一些他演讲的视频学习一下。
读完整本书，反思自己的工作经历，感觉最缺少的是三力：学习力，反思力，行动力。同样做老师，努力的人一直在想办法提升自己，不努力的人却一直在找借口随波逐流。其实浪费的不仅仅是自己的时间和生命，也是愧对于面对的学生和家长啊。
在教学方面，希望自己以后认真对待每一节课，从专心细心备课开始，备教材备学生，上课积极投入，课后及时反思。这个备课和反思不是为了写在本上应付检查，而应该是写在自己的行动上，去真正的提升自己。
在带班方面，尊重每一位学生，用带有智慧的爱去做好班级的主心骨。努力发现每个学生身上的闪光点，争取让班级人人有事做，事事有人做，努力让学生在班级里感受到存在感，归属感。在自己不小心出现失误时，要勇敢在学生面前认错，请学生监督，和学生一起管理班级，我们不仅是为大家服务，也是为自己服务。
学习永无止境！以前浪费掉太多时间，再悔恨也没用。还不如从此刻做起，坚持学习，在学习中思考，在思考中行动。越读书越发现自己的浅薄，原来优秀的人从未停下前进的脚步。
人这一生，怎么都能过。教师怎么都能当。可是想不浪费自己的生命，不浪费学生的成长，我要做的还有很多很多。像魏书生老师说的那样：“我从来就没有想过要成为一个了不起的人，我只想使自己成为一个有用的人，有价值的普通人一个称职的教师，一个最幸福的教师。”
这也应该是每一个教师最普通的追求！有追求就要有行动，有行动才不会辜负生命！
