190517领导力思维模型——导人体系:引导、指导、督导。

领导力是对人的影响力,是引导人、指导人、督导人的能力,是能够让人看到未来、看到方向、看到希望、看到价值的能力,是人们心理和情感、精神和思想的灯塔,哺育人们的成长和发展。


领导力的核心内容是:让员工有目标、有价值、有追求;让企业有使命、有愿景、有价值观;经营客户的体验和感受,有解决客户需求和愿望的思路和能力。引导、指导一群人朝着一个方向共建、共创实现共同目标。


领导力的大小或者强弱取决于领导者的内能和势能,取决于领导者的战略规划和布局能力。


领导者的内能是:心理要素和能力要素。

领导者的势能是:思维能力和思想高度。


领导力强的人最显著的特征是有一群追随者,甘心情愿忠实遵照领导者的引导和指导,不怕困难、甘愿奉献,坚定跟随领导者朝着既定方向和目标努力奋斗。


领导力不能复制,领导力只能在实践过程中刻意训练、在压力和困难中磨练出领导力。因为不能复制领导者的人格和精神、思维和思想。所以复制领导力只能复制形式,不能复制核心。领导力是领导者本人所具备的“内能、动能、势能”的总能量,领导力的能力只能在实践中体悟,在实战中积累,在成长中提升。


导人体系:引导、指导、督导。是领导力号召人、驱动人的能力,是带领一群人有方向、有愿景、有理念、有步调、有规则的能力。


引导:是带人、启发人。是引导人的方向、引导人的意识、引导人的思维方式、引导人走向愿景、引导人拥有行为理念、引导人理解使命和价值观、引导人了解目标和价值的关系、引导人建立自己的目标、引导人实现自己的梦想。

指导:是指点、指引,帮助人知道、悟到、学到,掌握到。指导人学习专业、指导人学习业务、指导人编写流程、指导人编写方案、指导人学会管理、指导人学会经营,指导人建立思维模型。让人有老师、有导师,帮助自己成长。

督导:是监督指导,在管理上是帮助人按照正确的专业和流程做事,在执行过程中是保证人在用能力和行为做事过程中的正确性、准确性。督导是纠偏的过程、是纠错的过程,是保护执行者的过程,是保证结果有效性的过程。督导是维护专业性、职业行、习惯行的过程。


导人体系是领导者体现执行力强弱的一个体系,是领导者体现领导力的过程。是与目标和效益有着直联系,也可以称作是目标效益体系。一群人的行动需要有领导者的引导、指导、督导。


引导、指导、督导是领导者应该拥有的主动行为。引导:关心下属成长,发现下属优势,帮助下属清晰工作内容,明确个人目标。事前:有向导无向。指导:关注下属工作、发现下属不足,了解下属需求,帮助下属克服困难,提升技能。事前:有备导无备。督导:人也有疲惫的时候,也有放弃的时候,也有个性宣泄的时候。所以,事前需要有有:序导无序。


引导、指导、督导,是让大家上道。道:是实现企业目标的工作内容、工作流程、工作目标、企业制度、企业文化。道:是企业的价值观、使命、愿景、理念。道:个人的金钱、权力、地位、荣誉,都在道上。需要领导者去规划和设计,带领大家去实现。这些能力是领导力必须要拥有的导人能力。


提示:缺乏主导一切皆是空。

引导忌:形式主义,背道而驰。

指导忌:指手划脚,伤人自尊。

督导忌:强势欺人,恶意报复。

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