《认知行为疗法》一、二章读书小组分享

今天读书内容是《认知行为疗法》第一章和第二章。通过小组学习之前的自学,对这两章的内容有了基本的了解。经过熊雪丰老师的领读,对于两章的理解就更加深刻了。

01  适合新手使用

特别同意之前把刘刘旭峰老师的看法,觉得这本书非常适合新手使用。

第一章从咨询师的信心、准备接诊到理论方面都做了详细的阐述。特别在咨询师信心的确立这个方面,对咨询师第一次接待来访者的顾虑做了分析,

在准备、治疗过程、有效因素,特别是新手第一次咨询中常出现的问题,以及情绪的准备,两种不合理的信念也做了分析,并给出了解决方案。

02 结构化

第一章给我们关于治疗过程的一个框架。第二章从初次接触、第一次来访、等候室、咨询室为我们呈现了一个完整的初诊过程。又通过概念化透过对咨询中的细节的举例,总结初次接触对个案进行概念化的方法。最后还呈现了一个案例,又在具体情境中加深对本章内容的理解。

03 实际运用

给我印象特别深的是在明确当下问题,也就是咨询开始,书中出示“我能帮助你一些什么?”“为什么选择今天打电话?”“最近遇到了什么困扰你的问题吗?”实际在咨询中,和来访者的初次接触中,第一句话就是这三句。

04 注重细节

这本书非常注重细节,可以说面面俱到,对所有新手可能遇到的问题都做了假设,提供了解决方案。比如会见之前的准备工作,甚至包括穿着。这样的细节很多,不一一列举了。

05 对案例的思考

案例的第一部分,初次接触,只有八个回合的对话,内容是很丰富。

我看到的是,先了解当下的问题,“今天因为什么想起给我们打电话呢?”然后对于来访者症状进行了正常化“许多社交焦虑的来访者也这么说”,同时探索了来访者对自己症状的解释,接下来从情绪入手,来寻找来访者的自动思维,很自然的对引出了治疗的目标。最后还对日常功能评估。咨询师做了很多工作。

06 问题

在第38页,关于提前安排这部分,治疗师使用的评估工具和评估这个部分想有更多的了解。另外也想知道我们本土在临床当中,是如何对来访者进行评估的?会使用哪些常用的量表?

今天,和大家一起读书,经过讨论,感到联机学习的力量,收获特别多,对本书的理解更深入了,谢谢大家。

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