新《纲要》中指出幼儿园必须“把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念”。由于托班儿童身体的各个器官、系统处于不断发育的过程中，对疾病和外部环境的适应能力较差，机能不够完善较易受损伤、感染各类疾病。因此在幼儿园教育中能否对他们实施保育和教育，不仅关系到他们现时的健康成长，而且会对他们一生的身心健康产生持续影响。
托班幼儿，初来幼儿园，加上生活经验不够，一些不良的行为习惯就会慢慢滋生，如揉眼睛、抠鼻孔等。五官是孩子们身上重要的器官，他们无时不刻地感受着它们的存在，但对于孩子们来说，他们未必懂得去保护这些重要的器官。
每个人都有五官。
你知道我们的五官是由哪几种器官组成的么？
它们都可以用来做什么呢？
什么？
不知道！
那赶快跟随我们IC one班小朋友来看一看吧！
新的一周开始了，我们上东国际IC one的小朋友和老师一起探索了关于五官的秘密，那小朋友怎样保护我们的五官呢？
五官都包括什么呢？眉毛，眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，他们合在一起，称之为五官。
五官都有什么本领呢？我们一起来了解一下！
眼睛——可以看电视，看书，还可以看很多的东西。
鼻子——可以帮助我们呼吸，还可以闻气味。
嘴巴——可以讲话，可以唱歌。
耳朵——可以听到读书声，还可以听音乐。
可是如果他们因为我们没有好好保护而坏掉了怎么办呢？我们来试一下！
比如说:把耳朵捂起来就听不到声音，眼睛捂起来就看不到东西等。
那我们如何去保护我们的五官呢？不能用脏手揉眼睛，不能抠鼻子，不能抠耳朵，不能把小东西放进耳朵或者嘴巴里，如果我们不好好爱惜它，那么它就会惩罚我们，会坏掉，可能以后再也看不见听不到声音，不能呼吸等等。
在活动实施的过程中，孩子们的积极性很高，发言也非常踊跃，但由于孩子知识面较窄，经验较少，经常会重复同一个问题，听到别人说什么就跟着说什么的现象较多。如:在讨论五官的作用时，这个说：眼睛能看人、看电视，那个也跟这这么说，只有在老师的提醒下才会说出还能看书、看路、看到各种东西；谈到鼻子，除了说能闻香味就是说能闻臭味------当讨论到如何保护五官时，孩子们回答很好，有的说：不用脏手揉眼；有的说不用手挖鼻孔、抠耳朵；还有的说不把手、脏东西放到嘴里。
通过这次活动，使宝贝们正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子、眉的名称，知道眼、鼻、耳、嘴、眉的用途：说、闻、看、听、尝。并懂得应该如何保护好我们的五官！
