有人问我：你的人生使命是什么？
小时候，清凉的夏夜，在屋顶上摊一张席子，视野之内就是星空。看着浩渺的天空，使劲想时空的长度和高度，直到想得毛骨悚然：自己死了以后怎么办？宇宙依然存在，自己却不知飘向何方？
后来，莎士比亚说：生存还是毁灭，这是个问题。看，果然是个问题。而这是从成人的视角看问题，已经加入了人生经历，是一种感慨、一种对社会、情感、宇宙观的考量，很理性，很哲学，很人文。
有些人，生来就是做大事的，类似造福人类、开疆拓土、推动社会发展，当然也有反面的大人物，掠夺资源、种族歧视、建立自以为是的新世界新制度新秩序。
至于怎么才能实现自己的人生使命呢？用调侃的话说，就是“人生如戏全靠演技”了。在人生的舞台上，扮演什么角色，擅长生旦净末丑中的哪一个？有的人乐意冲在前台，演主角不演配角，能演A角决不扮B角；而也有的人却天生乐于当配角，虽然配角有时做起来更艰难、更辛苦更具有挑战性。
最近看美国社会学家戈夫曼《日常生活中的自我呈现》这本书，个人表演道具和装扮，还能在社会生活中增加仪式感，加强“个人印象管理”，增强演技；同时因为人性的两面性，每一个演技不差的演员，可以在各种角色之间切换。比如老师们之间在办公室里聊天，有时还打情骂俏，聊美食美容等等，这时如果有学生进来，老师们立刻变回办公室为人师表的样子。
教师的人生使命是什么？实际上，这是没有统一答案的，虽然扮演好教师这个角色，是使命之一，但并不是人生使命的全部。
数十年里，著名人物总有一些问题被披露出来，比如钱学森之问“为什么我们学校里总是培养不出大师级的杰出人才？”据说，很多是顶层设计的问题，是使命指向出现了偏差。
国学大师季羡林呆在协和医院里，人生之路即将走完，总理去看他，问了他一句话：季老，您觉得人的终极目标是什么？季老说了四个字：传宗接代。
古语有云：食色，性也。也是四个字。天朝的语言文字太富有魅力了，四个字就能包罗万象，四个字就能道尽一切。“食”是为了解决生存和温饱的问题，“性”是为了解决发展的问题，也就是“传宗接代”（看，又是四个字）。
大多数人都是生来当配角，是来打酱油的，做好“传宗接代”工作，乃是大多数人的人生使命。做好传宗接代工作，就是完成了这个光荣使命。
如果做不到这一点，可能就枉在人世了，不如早点买块很大的豆腐，一头撞死得了！
