今天我的大学老师问我，为什么选择儿童教育。这个问题我从来没有正经的思考过，说句实话我是因为司校长的缘故接触了儿童教育，但又是什么让我一直坚持，并越来越热爱这个行业？答案就是这群可爱的孩子 。我喜欢他们总是让我大吃一惊的想法，所有的想法都不是我可以提前预想的，我是他们的老师，可是在某些时候这群孩子用他们的奇思妙想带给我更多的东西。我更喜欢他们率真与单纯的作品，一张画里有很多故事，你仔细的读，仔细体会，原来他们的成长在伴随着他们的画而前进。
我在济南的一位朋友给她的学生上过这样一节课，主题是老鹰捉小鸡。她先带孩子们做了老鹰捉小鸡的游戏，等孩子们充分融入游戏中，再让孩子们画画。我这里有一张孩子最后的作业，现在我们一起来读读这个孩子在画中都说了什么。
你看到这张画的第一感觉是什么，很糟糕，差劲，像两三岁的涂鸦。我第一次看到的时候也是这个感觉，但听过朋友的介绍，我就发现我错了，这是一张很有意思的作品。
整张画用了两个颜色，橘色和深咖色，颜色的基调就呈现出很压抑的感觉。画面中有一颗枯树，还有花和草。但是你仔细看，孩子画的花，我们还记得《植物大战僵尸》里的食人花长什么样子么？有食人花还有天空中虎视眈眈的老鹰，一群弱小的小鸡，食人花的出现是不是让画面的紧张感更加强烈了呢。有一只同伴被老鹰抓走，鸡妈妈和小鸡都惊恐的望着天空，眼睛瞪的圆圆的，不敢眨一下，被抓走的小鸡张大嘴巴叫着，地上的小鸡也在叫着，我们好像就可以听到他们悲哀的叫声一样。再仔细观察小鸡的腿，你发现了什么。这堂课朋友并没有介绍小鸡，只是做了游戏，但是孩子却画出了膝盖关节。出现这种情况可能是两点。第一，孩子之前就观察过小鸡，知道小鸡的腿部有关节凸点;第二，就是孩子充分融入了游戏，把自己演变成了小鸡，观察到自己的膝盖凸点，然后画出小鸡。观察孩子的画我认为第二种情况的几率更大，孩子并没有画出小鸡爪。
当面对一张充满自我认知的画时你还觉得画面没有意思么？通过这张画我们可以体会到孩子在玩游戏时的紧张，同伴被抓走时的惊恐。这不仅是一张画，它现在还是一个场景的还原，是孩子深刻记忆中的一个片段。
这就是我选择这个行业的原因。在没有任何准备的情况下带给我们感动。我们在欣赏一些大师的作品时，会发现他们的作品有些和儿童画一样，因为在创作后期，他们会追求一种本源，而我们的孩子这种能力是与生俱来的，越纯真的东西越是可以打动人。
今天我要分享的东西结束啦，希望通过今天的分享，我们的宝妈以后可以读孩子的画，不再看孩子的画。我们要以任何方式陪孩子成长！
