【标题】成长之痛—《阿德勒心理学经典》(一)

【字数】1172

【正文】从古至今,人类文明都以探究人性的奥妙为最终目标,日常生活中少有机会能让人全面、深入地探索、理解人性,人们相互之间总是会保持距离。这段时间开始我想要更多了解下心理学的基础知识从而更好的认识人性。

001.童年

我们对其他人的理解有多深,决定了我们对其的态度。想要了解自己现在的行动路径我们首先回忆下自己的童年记忆,每个人成年后的行动路径大致跟童年是一致的,因为心灵活动的基础是不变的。任何人都能从童年的种种经历中得出自己的经验,而且通常情况下,人只能从自己的经历中得出自己想要的结论。认识、改变自己是人类最困难的事。唯有犯过错误、知错能改的人,才能对人性有真正深刻的领悟。时常自我反省、思考人生的人,必然会因种种经历与经验不断发生改变,不会再以逃避的态度对待自己的人生,对待自己应做的所有事。

002.心灵

心灵是种类多样的行动力的综合体,目标决定了人类心灵。人类之所以能思考、感知、渴求、做梦,皆因心灵世界的一切活动都由一个永存的目标规定、维持、矫正、引导,心灵只有兼顾社会生活规律,才能解决我们所遇到的问题。例如我们在为孩子的心灵做出评判时,不能采用成人的标准,要以更加长远的目光看待孩子,设身处地站在孩子的立场上,必然会发现孩子会确定一个理想,以适应自己的生活,孩子做的所有事都是为了达成该理想。因此,只有从孩子的角度出发,才能看清孩子的行为有什么动机,他的心态到底是乐观的还是悲观的。

003.自卑

自卑情结也是一样,其实自卑对所有人都不是百分百有害的。大部分教育错误的起点是人们对孩子提出了超出其能力范围的要求,让他们觉得软弱无助,在成年后产生自卑的心态。例如对孩子不够重视,孩子会因此觉得自己毫不重要,毫无权利,出去一定要有礼貌,不能喧哗吵闹等。 幼时遭遇的冷漠会对他跟别人的沟通造成阻碍,导致成年后觉得自己所在的世界缺少爱心,缺少感情,自己和这个世界难以交流。如此一来,他们之中的大部分人都极力想跟其他人区分开,甚至每次遭遇难以解决的问题,都不想直面困境乃至可能的失败结局,只想着逃避。

003.暗示与催眠

人受社会感作用,从某种程度上说都愿意被环境影响,习惯于无条件遵从的人,根本不能在没有他人指引的情况下行动或思考。幼年时无条件遵从引发的后果严重至极,成年后这种孩子将轻而易举被人掌控,乃至沦为犯罪的工具。 催眠术的基础也与之相似,表示愿被催眠的人会被要无条件遵从施行者的要求。所以我们平时就要训练自己的理智思考能力,有自己的主见从而减少他人的这种负面影响力。

004.健忘和无意识

健忘之人往往对自己正在从事的工作缺少兴趣,精力不集中往往就会很健忘,其实我们一切的心愿、兴趣、做法,全都取决于你对人类社会的态度,这种态度才是重点。 要想生活过的更有意识,面对人生的种种问题,我们要积极寻找到自己生活工作的意义,以客观、理智的态度去处理发生的问题。

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