今天又是一节习作课。孩子们早已迫不及待了。铃声响起，进入晨诵，琅琅书声，飘出教室，回荡在校园上空，新的一天又开始了……
这节习作课的主题是:研学旅行交流感悟。结合上周孩子们上交的习作，进行评比颁奖，分享优秀习作。看着孩子们期待的眼神，我开始宣读评比结果，一共有14位同学获奖。掌声响起，热烈而真诚。开始颁奖，孩子们的笑容更加灿烂，获奖的同学自豪而又激动，没有获奖的满眼是羡慕。
颁奖完毕，第二环节就是分享美文。
首先请上台来的是特等奖获得者——一位腼腆不太张扬自己的小男孩。他的作文写得极棒，读后，总给人以清新独特之美。孩子们静静地聆听着，仿佛又回到了那次研学旅行的场景中。他的语句朴素中透着简洁，叙述中流露着喜悦，结尾更是留给大家更深的思考，给人以鼓舞，充满了积极上进的力量。
下面一位也是一个很沉稳的男孩，他的习作表达很有条理，对研学旅行的感受深刻而又全面，特别是铁人王进喜的精神已深深地印在了他的脑海里，他的讲述给台下每个孩子带来不一样的感受——真 、善 、美。
听完前两位男孩的朗读，接下来分享的一位小女孩的美文。她的作文内容与前两位男孩不同，她不仅是在回味研学旅行的快乐，更是在向每一个孩子述说旅途中最美最感人的一幕幕。这个平时活泼开朗的她，内心有着自己独特而又细腻之美，她的描述选取了两位老师在旅途中关爱呵护孩子的感人画面，让在场的每一个孩子为之动容，感人至深。她的语言活泼，富有趣味，入情入境入味。台下的孩子们专注地听着，回味着……
最后一位朗读习作的是一个荣获二等奖的孩子。他的习作洋洋洒洒地写了有近一千字，对于一个小学生来说，让人叹服!下课铃声已响起，孩子们仍旧静静地端坐听着他在研学旅途里的那些趣事。
每一个人都是别人眼中的一道亮丽的风景线。古语云：“欲将取之，必先予之”，“汝爱人，人恒爱之。”在今天短暂的交流中，孩子们收获着，成长着，学会了分享，学会了欣赏他人，也学会了怎样表达自己的想法和情感。每一次热烈的掌声里都有他们对获奖者真诚的祝贺!
孩子们，成长的路上你们还会遇见更美的风景，还会有更多的快乐，但也难免会遇到挫折和坎坷。这次的研学旅行对你们来说是一次愉快之旅，也是一次幸福之旅，更是一次满满的收获之旅。在以后的旅途中，也许不会一帆风顺，你们或许会遇到困难，遇到烦恼，也会遇到失败，但无论怎样，老师都会希望你们战胜自己，挑战自己，相信自己，为自己加油!让每一次的旅途经历都成为美好的回忆，成为成长的动力!相信你们会遇见更好的自己!
祝福你们，亲爱的孩子们!
