一直以来，自己始终认同德行第一，才学第二，德智体美劳，德永远要排在首位。工作这么多年，也一直都是这样做的，反复强调孩子的品德培养。就算有些孩子品行存在缺失，我也从来不会放弃，依旧耐着性子传授知识，只希望他们能好好读书，学有所成。
但前几天和同事聊天，一番话瞬间点醒了我，有种醍醐灌顶的感觉。
同事说，遇到品行有问题的孩子，他便不再过多管束对方的学习，学成什么样算什么样。他说，一个人如果品德出了问题，你再拼命逼着他学知识、长本事，等他长大以后，只会变得更坏。听完这番话，我感触很深。细想下来确实如此。我们常说，有才有德是最好的，无才无德也造不成多大的危害，世间最可怕的，从来都是有才无德。
现实里太多反面例子，很多做出出格之事、突破底线的人，恰恰都是高知群体。当一个人的品行之路走偏、走反，我们一味灌输学识与能力，何尝不是在变相助纣为虐？
当然，现在自己带的是低年级的孩子，年纪尚小，谈不上真正的好坏。但做了这么多年老师，经验摆在眼前，一个孩子日后大概会走向什么样的方向，有经验的老师相处一段时间就能看得明白。
其实每个孩子的样子，背后都是家庭教育的缩影，都是家长的真实写照。同事之间平时也会闲聊，看到某个孩子，就能预判他到了高段会变成什么模样。这么多年下来，我们的判断几乎没有失误过。
我无法确定品行不好的孩子长大以后会不会彻底走歪、误入歧途。但我十分清楚一点：如果孩子品行已经不端正，家长却意识不到问题，不去约束、严加管教，那这个孩子未来的路，一定走不平坦，往后必定会滋生各种各样的问题 。
育人先育心，成才先成人。以前总觉得，无论孩子品行如何，老师都该一视同仁，好好教书。如今懂得，知识可以慢慢补，可人品一旦歪了，再多的才学，都会变成伤人的利器。若无德宁无才。
