追梦人
------我的师道人生
我是一个追求梦想的人。当我读初三时，我的梦想是做一名农业机械设计师，这样像我爸妈一样的农民就不用“面朝黄土背朝天”了，机械化就可以(数学不好未遂);当我高中毕业即将奔赴大学时，我的梦想是向全世界推广汉语，做对外汉语教师(出国太遥远未遂)。当我大学毕业时，做了家乡伊川的一名老师。
我对教育的认知
我与教育结缘，缘于我高三的班主任赵现生老师的一句话，“女孩子当个老师挺稳当”，我就报了师范大学。毕业后赵局把我招到学校，我就到四高任教。高一语文有个话剧单元，我提议学生们演话剧，学生们积极主动筹建话剧社，反来一度扩大到文学社。十二年间，我们拍了《梁山泊与祝英台》《刺秦》《邹忘讽齐王纳谏》《罗密欧与朱丽叶》等十余部作品，尤其是去年的红色剧《半条被子》，获河南省三等奖。和职称相比，我更看中社团创育。令我感动的是，在第四高中，学生基础薄弱，但大段大段的台词依然记得很熟，像《罗密欧与朱丽叶》，不仅台词长，而且语言是西式表达，更不好背。但金帅友同学他依然背得熟演得好。连道具都是学生们自制的，没花学校一分钱。我们凭话剧支撑举行了“金色六月 欢送高三”主题晚会三届。会后有观众反馈，“老师，你们的罗密欧演的太好了太帅了”。学生表现的好，也许是源于他们自己的兴趣爱好，也许是他们的自我教育吧。在普通高中，现在是职业学校，升学压力不是很大，学生有时间做自己爱好的事。不足之处是我的教书能力成长太慢，课上得不够精彩。
2020年疫情期间，基于自己孩子网课上的不良表现，我开始关注家庭教育。后跟着伊川国学会陈五江会长学习教子有方课程，学了两期后，我有所成长，继续跟着老师们集体备课半年，然后上讲台开始讲《教子有方》，在杜园讲堂，在天宫格，在葛寨镇妇联讲堂；今年上半年跟着禹诺老师、陈会长、杨老师开始抖音直播《教子有方》。在跟着明德书院伊川国学会学习的过程中，我和杨老师带着小区的孩子们每日晨读经典不辍。由于我有早自习，杨老师为主我为辅。我们读的是国学拼音读本。两年多来，我的普通话声调慢慢准了，要知道我是普通话考了4次的人。
总之家道文化的几近断层，家庭教育、学校教育的本未倒置，德智错位，已酿成危机重重，传播家庭教育迫在眉睫。还有在职业学校，学生普遍没有自信，学习动力不足，心性受伤很重。另外我家孩子，作业很多，同一道题在不同资料上出现，一道题做了三、四次，答案都一样，都得做，孩子很憋屈。还有我对人生的不够明白，以己昏昏无法使人昭昭。这些现状促使我来学习中厚明师课程。
就像我从自己孩子入手兼职从事家庭教育一样，我的人生我明白了，我才能引领我孩子的人生，才能引领成就我学生的人生。所以，先从我自己的学习入手，提升人生。
我的教育梦
之前我的教育梦是学生、孩子都考高分上好大学，像我一样珍惜上学的时光，努力学习成就梦想。现在反思，那更多的是应试梦，不是真正的教育梦。我见到了华夏之后，我觉得孩子们灵动、欢乐、自在的生命状态，孩子们“读书做圣贤，立志报家国”的志向；教师们“有情有义，敢想敢当，谦逊好学，真诚以待，彼此感恩，互相勉励”的团队文化；家长们以校为家、精进上进、勇于付出的喜乐状态；才是我对教育的愿景和期许。见识过高尚，就不会想着低俗。感谢华夏做出了教育的榜样和希望！
学习明师，我的志向就是誓做文化战士，传承传播中华优秀传统文化，营建民族精神家园，落实中华教育文明体系，落实立德树人体系，让教育回归生命大道，让我身边的人拥有追求幸福的能力，明白人生，得到幸福。
如何践行
回归本职工作，在职业学校，我尝试理解心性教育理念，运用项目式教学模式，落实立德树人体系，在课堂上融入传统文化、红色革命文化、大国工匠劳模精神，做好课程思政，通过持续不断的学习提升自己教书育人的能力。
我要把学校传统文化讲师团的工作做好，引进显峰老师的《教子有方》课程，系统地面向家长、面向学生，每周一课，线上或线下，把“孝，感恩，利他，诚敬，勤俭、立志爱国”六德深植于家长学生的心中，把“上所施、下所效，顺其愿/善而教，养子使作善，长善救失”四把钥匙送到他们手里，提升他们追求幸福的能力，成长自己解决问题的能力。以春起之苗读书会为抓手，读显峰老师的书，学显峰老师的课，把我们的团队文化立起来，注重教师成长，培育“有情有义，敢想敢担，谦逊好学，真诚以待，彼此感恩，互相勉励”的教育团队。
在社区，我会继续跟着陈五江会长做好家庭教育课程。犹记得在葛寨镇妇联的一次教子有方课后，一位六十多岁的阿姨紧紧地拉着我的手，激动地说:“你咋讲来恁好来，现在村里可需要孝敬老人呀!”我知道自己讲的不好不完美，可阿姨的鼓励和需求，给了我力量。群众要，我必须给。
在小区，我会继续跟着杨老师带领孩子们读经典，我没有早读的时候要次次参加。另外也要争取建设书香家庭，建立家族读书群，买书送书，督促家人读书得明理，学习得成长。
前行之路，也许艰难。但每当想起我的初心，誓做文化战士，传承传播中华优秀传统文化，营造民族精神家园，落实立德树人，提升身边人追求幸福的能力，我应该克服困难。每遇大事，先问初心。想想自己的不忍，想想自己还有些智慧，想想老师疲惫又坚毅的笑容，先辈老师能如此，吾辈又何惧!
