孩子说今天在幼儿园碰到手指了，我看看没什么，就教他学习。我很努力的教，费劲，学习效果却不好。最后我发觉我必须关心他才可以。孩子又说手指疼。那就又亲又哄又包手。心链接起来了，才可以。
上次学习认表已有十天，再次提问时已经忘了很多。费了很大精力，还是不能说出几点几分。无奈几点认一遍，几分认一遍，再认几点几分。如果回答正确，说出来几点，我就搞怪的说“对的哟！”他就很高兴。就这样八个时针，八个分针全部认完，我们都是在玩“对的哟”很高效，很开心。开始进攻几点几分时，他不配合了。我的想法是：1.学习时间过长，我得理解他。2.只能说明我的办法不多，我得多看书，多学本领，我不能更好的鼓励孩子。决定：再认四个几点几分，结束认表。学习拼音。
以前发脾气，觉得都是孩子的错。现在知道我得多学本领，巧妙的引导孩子。感谢肖老师的影响。
