A2:
场景一:晚上陪孩子讲错题，两位数的问题，讲了几遍，他没有听懂，情绪也不好了，因为他也困了，有些不耐烦了。
M:果果你看你有些困了，我们先洗澡休息明天早点起来妈妈再给你讲，好吗？
G:我不，我就讲。
我知道他困，但是又想把题做完，他自己也着急，然后又急得哭起来，确实让我有点心烦。我没有像原来一样看见他这种状态就窜火，口不择言的说他。
M:果果，妈妈知道你也想听妈妈把题讲完，我们不着急了啊，要不先去洗洗澡，精神精神再讲，行不？
具体也记不得说的什么了，总之就是我没有发火着急，就这个意思和他好好说，他那种不好的状态哭了一会儿，便和我去洗澡了。洗完澡自己刷完牙便一起去床上了。
G:妈妈，我还没有玩手机。
M:我没说话。但我知道他自己也知道作业没弄完，所以没有玩。
G:妈妈，你还没有给我讲故事呢。
M:果果妈妈也想给你讲啊，你看你也困了，妈妈下班给你讲题啊，洗澡，妈妈也感觉好累啊，我们先睡觉吧！
之后，扇扇扇子就睡了。
