作为一名教师，一节课上毕，准备的是否充分？讲授的是否专业？教学方法是否得当？课堂效果是否热烈？这些都需要反思，反思已经成为我教学上重要手段。可是工作上、学习上、生活上是否也需要反思？如何进行反思呢？上个月底去南京见导师汇报开题方案，由于资料准备不充分，路径图设计存在问题，导致了演示资料跟不上思路，得到了研究基础不充分，重头再来的结论。回来一路心情不好，于是便想前往母校拜访师长，寻求指导。进入学校大门便下了决心，要第一次用脚步丈量这所学校的周长，于是在15公路的路程中，我一边在曾经的大学校园奔跑，一边在熟悉的音频里吸收智慧的养分。奔跑中听着叶老师的课，虽然心跳加速了，但内心却静了下来。这次开题的失利源于忽视细节，但也和平时的准备不够有直接关系。回想叶老师的双环系统，记录、排程和执行可保障事务的推进有序，而反思、计划和行动则确保事件的发展方向。而正是由于平时的反思不够，开题项目的各环节虽按计划推进和执行，但缺乏检视，错误未能发现也得不到弥补，导致了不细致，不完整，从而得到令人遗憾的结果。想通了这一点，我拟定了下次见面的时间，从这周开始，思路重新整理，路线重新设计，进度逐步推进，我将为下一次的开题成功做好准备。
反思是警示牌，它提醒我们珍惜时光，平衡有序；
反思是手术刀，它帮助我们修补过失，去伪存真；
反思是推进器，它促使我们坚定信心，迈步向前。
当我们每天用晨间日记早起计划，睡前反思，记录一天的美好时刻；当我们每次用清单软件排程事件，整理检视，确保项目的正确推进；当我们经常用APP工具设置提醒，节日问候，陪伴交流，增进家人朋友的亲密关系。我们一定能做到工作有重点，人生有方向，生活有质量。
没有反思的人生不值得过，不善于反思的人会栽跟头。愿全班伙伴们愿反思、常反思、会反思，活出精彩人生。
