今天看了金•兰伯特的《马上写出好文章：四十余种写作技巧和秘诀一次性教给你！》，虽非每种方法都适用，但是有几种技巧值得尝试。

1.最好的标题就是问题

以问题作为标题一目了然，读者马上就知道你写的内容，即问题的答案。对于作者来说，操作起来也更容易，因为你知道问题的答案。

接下来，你把问题阐述清楚，把如何解决问题写流畅，一篇文章就大功告成了。

2.通过谈话突破写作瓶颈

在创作非虚构类作品时,遭遇瓶颈不知道如何写下去时，可以找一个安静的地方坐下，请你的朋友就卡住你的问题“采访你”，并把“采访内容”录音。

你可以设计问题让朋友问你，也可以让朋友想到什么问什么，不管是笼统的问题还是具体的问题。让谈话随意进行，自然结束。

把录音誊写成文字，通读几遍，挑选出有用的内容复制到文章主题上进行编辑。

个人观点，如果你嫌弃录音麻烦，那就只找朋友聊天，约上两三好友，就你卡壳的那个点进行交谈，也许你会在谈话过程中产生灵感。捕捉住灵感，立即开始动笔吧。

3.大脑一片空白怎么办？

想一想关于某件事情（即作品主题），你被问到过的最傻/最有意思/最奇怪的问题是什么？

把问题写下来，描述对话产生的情形，解释一下这个问题为什么傻、有意思，或是奇怪。把你回答的内容写下来，也可以把你当时的感想写下来，思考一下其他人能从中间学到什么。

当然作者所说的这个方法是针对于有主题但不知如何下笔的情况，如果没有思路没有灵感呢？

我认为就算没有灵感，这个方法也适用。

就从你最熟悉的入手，拿我自己举例，作为教师我经常被问到各种各样的问题，也常常听到旁人对这个职业的一些评价。

例如：①评价：“教师这个职业多轻松啊，上五天班放两天假，周一至周五也不是每天每一节都有课，还有寒暑假，这样算下来你一年真正工作的时间没有几个月！”

这是我听到最多的有关教师这个行业的评价，说这话的人其实并不了解教师这种职业，我是不是可以写一写这样的文章：《你所不了解的教师》《教师没有你想象的那么轻松》《没有哪一种职业是容易的》

②提问：“××老师，我们家孩子不喜欢做作业怎么办？”

家长经常问这个问题，说孩子一回家就看电视上网玩游戏，做作业拖拖拉拉的。针对这一问题，我是不是可以结合自身从教经历，请教有经验的老教师，写一写这样的文章：《孩子写作业总是拖沓怎么办？》《家长辅导孩子写家庭作业的正确方式》《为什么你的孩子不愿意写作业？》

③提问：“××老师，我家的孩子写的作文惨不忍睹，该如何提高写作能力？”

我一般告诉家长让孩子多看书，摘抄优美的或是有哲理的语句，学习别人的写作方法，注意留心身边发生的事情，balabalabala……

不少家长会接着问一句：“可是我家的孩子就是不喜欢看书，我买了好多书他翻都没翻。”

如此一来，《让孩子爱上阅读的五种方法》《你在追剧却抱怨孩子不看书？》《影响孩子阅读的六大因素》之类的文章标题就涌进脑海。

写一写你的职业，或是职场发生的事情，如果你是家庭主妇可以写怎样快速整理衣橱，打扫又哪些小诀窍，或者干脆来个食谱写写做菜的步骤，让看客馋锝流口水，恨不得马上照着你的方法给自己做一顿佳肴。如果你是宝妈，可以写育儿经。如果你是学生，可以写学习方法，可以写校园故事。总之，从你熟悉的入手，你一定会文思泉涌。

4.大脑还是一片空白怎么办？

通过方法3，你应该能确定一个主题了，如果还是不知道怎么下笔，应该怎么办呢？

本书作者提出你之所以还是写不出一个词，关键在于你对于接下来要写部分，知道的还不够多。

好好想一想，自己是对“是什么”了解得不够清楚，还是“怎么做”知道得不够多。

不要枯坐案前，起来实践一下你要解释的内容，“用心去做，每一步都记下笔记或是打好腹稿”。做完了这些，相信你已经心中有数了，开始写吧！

从最简单的入手，从能看到的能想到的或是自己经历过的熟悉的东西入手，会不会容易许多？套用作者的一句话，“突破文思枯竭的困境，就像处理一项看似艰巨的任务——要把任务分解成许多可应对的小目标，从容易的部分着手，快速取得成果。”

这本书并不长，我反复看了好几次，觉得上述方法比较适用，写下来供大家参考，祝每位小伙伴都写出自己理想的文章！