卡尔•威特的教育(二十三)--和孩子相处

不要把孩子的“恶习"与成人的恶习混为一谈,毕竟孩子的“恶习”还不具备成人恶习的性质和危害。

多从孩子的立场出发,多考虑孩子说话,做事的动机,以免小题大作,弄假成真。

自尊是人的基本需求,自尊心受到伤害所造成的后果是非常严重的,在小的孩子也有自尊心,非常脆弱,保护孩子的自尊心至关重要,不容忽视。

荣誉感,任何人都需要得到别人的肯定和赞扬,孩子的需求会更加强烈,得到父母的承认对孩子的心理健康发展具有重要意义。

在教育过程中,长话短说、要求明确,大度和气往往更有效。


有时孩子会故意做一些调皮的事引起父母的愤怒,那么做就是为了引起别人注意,即使被父母责骂,他也会觉得收了重视。在他眼里,父母的责骂就是一种奖励,而他这么做就是为了得到奖赏。

如果父母无动于衷,孩子就会觉得没意思了,所以在不知不觉中改掉了坏习惯。

有时做错了事让孩子自己安静反省,对自己的行为有所反思,是再好不过的。当然,如果孩子不肯,也要坚持,必须要让孩子明白,任何对抗都是无用的,必须面对这个现实,要懂得为自己的行为负责。

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