观察时间：2019年11月28日
观察地点：休息室
观察人物：全体幼儿
教师记录：中三班李星慧
生活里没有书籍,就好天空没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。我也常说孩子们要是没有宝贝书,就好像生命中没有爱的温暖。于是就在班上实践着：
1. 午睡前阅读。
我们成人总期望孩子们能在阅读中获得很多的东西：识字、道理或者孩子自己讲述……于是在阅读的过程中我们也总会问孩子们许多的为什么。可是真正让孩子们喜欢的应该是没有任何附加的东西的，纯净的阅读。于是家长们再给孩子们讲故事的时候，总被禁止问任何的问题。张园长告诉我们阅读就是阅读，阅读是孩子一种自然的生活方式，阅读应该从孩子的兴趣入手，让孩子真正享受阅读，把阅读变成一种娱乐方式。只有这样不带功利的阅读才是孩子们喜欢的阅读，才会在孩子的生命中养成阅读的习惯。“阅读这个东西不是每天直接给你东西，它在你的性格里，它在你的举止里，它在你的谈吐中，它在你的词语里。阅读那些经典和杰作，在故事和语言间得到和世俗不一样的气息，优雅的心情和感觉在这同时也就滋生出来；还有很多的智慧和见解，是你在受教育的课堂上和别的书里难以如此生动和有趣地看见的。慢慢地，慢慢地，这阅读就使你有了格调，有了不平庸的眼睛。”于是，在班上，我们让孩子每人带了一本绘本放在枕头下面，利用午睡前30分钟让孩子们自主阅读绘本，他们可以尽情的讨论，这时候的故事不问任何为什么，可这时候的教室里总是那么的温馨舒适，这时候的孩子们也总是那么的聚精会神。
2. 亲子阅读。
这学期的图书漂流活动，并利用微信，让家长们陪孩子阅读，孩子们的认知能力不断的提高，也促进了家长与孩子之间的沟通。让家长们在闲暇时间放下手机多陪陪孩子。
当然，让孩子们爱上书本，爱上阅读的方式有很多：创设阅读的环境、运用多种方式演绎绘本、成人的鼓励……在以后的工作中，我们也将继续尝试各种方法让孩子们爱上书本，爱上阅读，但我们会经常使用最为简单的方法“大声为孩子们读书！”
教师反思：
孩子们在午睡时间自主阅读声音大，等睡觉的时候就不愿意睡觉了，因此，老师们进行了比赛，哪个孩子最安静，就让他来讲故事。后来，孩子们慢慢的习惯了安静。
