图片发自简书App
最近刚接手高一武术队，队员有十几人，学生的一般素质是具备的，但专项有待提高和深入。
刚开始带有些怀疑能带的好吗？有些紧张吧，而后接手后，其实比想象的稍好点。自己也制定了相应的教学计划，比如九月份，是练基本功（眼法、手法、步法）、套路（五步拳、十三手）、翻跃（侧手翻、前后滚翻等）、素质（一般及协调素质）。初步制定了学期计划，以及每周进步评价表。
从上课情况看，学生还是比较认真的，纪律也还算可以，态度也算比较端正的，练了几天了，进步还是有一点的。从不会五步拳，学会了该拳，从技术不够连贯到连贯，再到掌握了基本的精细要领，学生的精神状态也还算不错的。
为了加强学生的主动性与自发性，提高学生的自我管理水平，设立了班长和队长两职，共同协作管理好训练队，比如做好服务工作，做好训练管理，组织训练活动，协助教练训管本队。
虽然成绩是有些进步的，但在训练活动中，用口令指导学生训练很累，嗓子受不了，如果不去训练基础技术，学生定是掌握不好的，如果能够行进间练习，自然会没有这样的痛苦了。建议用口哨多替代，学习和创新有效的训练方法！
归根到底，是帮助学生提高身体素质，提高身心发展，帮助学生形成良好的特长！
