第一次上萌姐的线下课，带着前期对课程满满的期待，期待着自己能够在这次课程中找到自己的规划。带着这一份期待与兴奋，仅是听了第一天的课，就让我觉得收获良多。不仅是思想的冲击，方向的点拨，也让我更加期待后面的课程。
在这里，尤其是下午，萌姐给我们拉了一下课程的逻辑关系，我完全震撼与萌姐的逻辑和知识宫殿。这是一套从方法论到实践的体系。
课程框架
从时代趋势讲解，到个人如何顺应时代作出人生蓝图，再到细化如何执行以实现人生蓝图。
在大趋势5G时代的来临，2019年最重要的事情是要修炼好硬本领，迎接更多的机会。第一步就是找到自己的神话——我为XXX 解决了什么问题，提供了什么方法；而在这里就看我们能够团结到谁，获得睡的支持，找到自己存在的价值，能够提供什么样的方法，与之对应的便是5G时代三类会赢的人（三环法）——产品人、营销人、运营人；既然产生生产力（财富金三角）；而要实现这生产力，便要把修炼的部分接入到日常管理当中，运用精力&可控非可控时间的二维模型中管理我们的修炼；通过不同角度分解我们的目标来逐步实现修炼，而在修炼中我们扮演的多角色如何平衡，就可以利用精力管理来学会平衡时间精力。
新知
1 神话
我为XXX 解决了什么问题，提供了什么方法。第一次知道了一个人还需要定自己的神话。
2 三问
我的价值观是什么；我能团结谁，谁会拥护我；在AI 下面能留下的可能只有个人品牌了，那么我有没有（个人品牌+价值观）的壁垒保护自己。
3 人生教科书
萌姐通过自己与王雅娟老师的沟通例子，给出了我们关于如何书写人生教科书的办法，通过这个对标自己未来的行动哪里出问题了。
人生教科书，需要我们构建底层逻辑，而这可以通过进行自我管理，思维模式的升级和商业模式的构建来实现；进而利用好5G 时代的趋势，成为产品人、营销人、运营人之一或综合；并且关注政策与政治。
以前从来不知道人生还可以有教科书的存在，可以自己构建。
4 提不出来问题，是因为什么
萌姐在讲到学习五环法时，提到想的标准是提问，当提不出来问题时，有两种可能，一是这事情对我们根本不重要，我们提不出来问题。二是这个东西压根之前就从来不知道，进而提不出来。在这里我就想到为什么有的时候自己提不出来问题，是这个东西不重要吗，不是，而是自己的思维还太局限，没有意识到这那个知识的重要性，涉及的层次还太浅。我需要学些和杰出更多的好的思维。
5 现在人与未来人两种模式的存在
在讲到可控与非可控时间时，萌姐举了自己的例子，她一直是以两种人活着的，一个是现在人，一个是未来人。在工作的非可控时间，我们是的多是现在人，而找到时间为自己修炼本领，为未来投资，就是以未来人活着。争取未来更多的机会。
6 知行合一是判断价值观的依据
旧知改变
1 番茄工作法的重新认识
在今天讲到番茄工作法时，我也试着自己在脑中进行了一个重述解释，再跟萌姐讲的进行进行对比，发现自己就没有想到适用边界的问题，以及自己做的时候会知道要先评估一下任务，设几个番茄钟，但自己在重述时就不记得。进而通过台上模拟以及萌姐后面的总结，又让我对番茄工作法有了重新的认识，包括如何向别人介绍一个可能她/他不熟悉的概念或知识时，应该怎么介绍。
2 学习五环法（学习的初级版本和高级版本）
尤其是今天在线下课进行的番茄工作法的讲解模拟，让我形象具体的知道了学习五环法的初级版本是什么样的，要达到什么样的标准。
3 要把事情分配放入可控非可控时间与精力高低变化的二维坐标途中进行分析和运用。
如何做
1 花三天，对自己的神话进行3次更新迭代
2 重新分解自己2019的目标
3 建立自己的可控非可控与精力的二维坐标图
4 重述番茄工作法，分享给一个朋友
