最近在看“感觉统合”方面的书籍。
感觉统合是指前庭觉、本体觉（动觉）、触觉、视觉、听觉、嗅觉、味觉等各种感觉刺激由专有的神经系统负责接收及传送，各处传来的感觉会在脊椎与脑相连接的脑干部位进行适当的组织和整合。这样中枢神经系统的各部位才能整理工作，使个体能顺利地与环境接触并感到满足，这就是“感觉统合”。
感觉统合学说是美国职能治疗师爱尔斯博士于20世纪50年代末期酝酿、1967年提出的，它融合了神经生理学与发展理论的神经心理疗法。
感觉统合学说使研究人类行为、情绪、学习及动作反应与中枢神经系统之间关系的科学。换句话说，就是研究脑功能与人类行为之间关系的学说。
感觉统合学说对孩子的帮助：美国在过去的50多年，经科技整合，酝酿出的“感觉统合学说”使过去认为无法改变的问题，如恐高、怕黑、多动、专注力较弱、易晕车、笨手笨脚、学习缓慢等等，均可通过标准化测验及感觉统合训练活动，使孩子的脑功能逐渐发育得更加完善，许多问题得以相应的改善……
我们家宝贝已经十岁，读书偶尔还是会跳字、增减字；吃饭会掉饭粒；经常磕磕碰碰；情绪不够稳定……以前总是觉得这个孩子不够认真、不够小心，现在似乎突然发现除遗传之外，很可能还是大脑发育不够协调所致……
我的方向感一直非常差，出门基本上都是找不到北的类型，晕车严重……如果从小接受过感统训练很可能会好一些……
其实，每一种理论都会有其局限性，但是如何将其有益的部分为我所用，则是需要我们深思与实践的……
