吃睡是终身学习的事。此外，还是回到上半身。
食不言，寝不语。期待好心情。
(21：03 晚餐。情绪故？烹煮点染。好心好意，听《回心转意》千百回。
三天一锅饭，人比饭讨嫌？
敢说″不听……吃亏″？
敢说"我富……我屌"？
敢说"我修……我行？″)
01
所有的缘起和起源，都试图说清而不能自圆其说。所以，找寻巨人的肩膀。也即，学习，大概就是为了能够更可能向前漫溯，以及向后寻可能的停泊与续航。
02
眼下的书，目录尽收眼底。荐之者，实因藏者似乎未有时空因缘读。
时空讨论，付诸认识论或大宇宙论。
关于小宇宙，三我残损"物自体"，不堪重申，不堪索求。
不言肤浅与沉重，听唱《时间都去哪儿了》，无论正还是反，或许听听，会有收获。
03
还原焦点与聚合，试填表格及参照案例。
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
04
意义与价值。再图之。
图片发自简书App
图片发自简书App
05
念老薛。
挺可惜的，填表格。一旦色身分崩裂析，谁解谁合，一切对不对的假设全弃。
冲突的和谐，仅认知尚欠N因。
06
关键词：成长 成全 案例 否定 旋升 整合 贴己
谁向下写？谁行？
07
古今中外的融通性:好好学习，天天向上。
比如本书末章：读不读，你选择。行不行，你选择。
每一个选择，都走向一个岔道。而每个岔道，都可能是柳暗花明。
08
终身独语独行独修的可能性不大。
交流，交互，故恰同学同游。
09
荐与贱同声，溅与践亦同声。
泼湿你身，返我一尘。
