今天下午，孩子上完课就回来了，没有上晚自习。
我接纳了孩子。回来跟我说了恶心的老师。
我用区分技术跟孩子沟通了，在轻松愉快的氛围中谈话结束。孩子的情绪得到了缓解。
在孩子玩游戏的时候，我用好吃的食物喂他“妈，妈，你放边上，我自己来！”
没有对抗，心中只有孩子这个人！
晚上，一起背单词，因为有几个单词难背，孩子就气急败坏“不背了！中国有几千年来的文明！还要学习这个外国侵略者的文化！我不学了！………你学了，现在还在使用吗？………”
后来，我跟孩子沟通，可能我们背单词的方法不对！我们再重新找适合自己的方法！
