昨天进行了一次正规的小测试，今天改了许多试卷。 发现一些问题。 考试不仅是检验学生近期学习成绩的一种方式，更是对教师心理承受能力的一种挑战。改了许多卷子，我也发现一些问题。
1、（1）复韵母、整体认读音节:这些老师们每天强调了很多遍，每次做作业都会用到的概念竟然还有许多学生理不清。
（2）写笔顺：这类题出错的种类千奇百怪，有的抄写汉字、有的笔顺错误、还有的写出汉字以后却数不清一共有几画，实数不细心的失误。
2、反义词：主要检测学生对生字和拼音的掌握。大多数学生能够正确做答，有个别学生读题不清，把题当做组词题来做。
3、我会看图写句子：学生答题情况特别差，还有许多空白（每个班级的情况都是这样），对学生来说拼音刚刚学会，就让学生组句子，难度较大，独立拼读句子的能力有待加强。在以后做题中让学生多练习题型，遇到问题会灵活处理。
通过参与这次考试的监考改卷对我来说积累了许多经验，需要在以后的语文教学工作中有所重点。比如：我能把音节补充完整这类题目可以练习。对字母的分类还要重点强化，比如：声母、韵母、整体认读音节。识字训练也是重点。
同时，那些上课反复讲过的题目还是出现了错误，我觉得有很大一部分孩子的上课效率不高，这是老师和学生都值得深思的问题。在以后的学习中，我应该思考进入班级后如何运用所学的教学方法来教给孩子知识，提高教学质量和教学效率。
以后的学习中，我还要继续踏踏实实的做好对于老师的辅助工作，激发孩子的语文学习兴趣，让同学们能够尽情的享受语文学习给他们带来的快乐，为以后的学习奠定下良好的基础。不是讲完了学完了就可以结束一个里程了。
共勉。
