孩子过了两岁半，自我意识陡然暴涨。就比如电视，明明很爱书很爱汽车很爱自嗨，爱拿着枪当吉他，拿着擀面杖当鼓槌，但真的丝毫不妨碍在我们喜欢各种健康生活方式的同时也爱着看电视啊！而且奶奶家客厅不大，偌大一个电视摆在那，想看不见也难。
我一直深信，让孩子不看电视的最佳方法，就是提供给孩子更好玩更有趣的陪伴（注意：是陪伴，而不是玩具）。于是我给自己制定了21天自创21款亲子游戏的计划，让孩子不再迷恋电视。今天才是第六天，来个阶段性小汇总，精选其中四款游戏来分享。感觉还是很好玩的，因为儿子玩起来就很专注地投入进去，完全顾不得电视的存在。
游戏一：“生病的小兔子”
道具：玩具小兔子，针管
游戏环节：
1、学习打针
可以先把小兔子放在“病床”上，然后“检查”，发现“得了什么病”。（引号里的词语是我们重点认知的内容）
病床是病人休息治疗的地方，医生会做检查，“得了什么病”这个环节让孩子了解，着凉了会感冒发烧，吃凉东西会拉肚子，最后孩子检查之后说：小兔子发烧了。
然后教他打针的方法，模拟推药的过程。儿子很快学会了给小兔子打了针，并且说：小兔子打针后，就蹦蹦跳跳回家了，回了壮壮家里。
2、了解健康的生活方式
因为游戏涉及到生病，所以儿子给小兔子打完针之后，说：小兔子，我喂你吃肉。
然后我们用问答的方式，传达了小兔子不但要吃肉，还要吃饭，吃菜，吃水果，吃鸡蛋等等，保持营养均衡。
3、学会照顾小宝贝
玩游戏时，正好我抱着妹妹，儿子抱着小兔子，他看了看我们说：抱着两个小宝贝！
并且模仿我的样子，拍拍小兔子小声说“哦~哦~，好宝贝，不要怕，壮壮陪着你~”
日常生活中也可以再穿插吃喝拉撒各种扮演。
4、体能运动
玩到最后，考虑到儿子今天户外活动有点少，我建议我们赛跑。我拿着小兔子，只要被他追上他就可以给小兔子打针。如此围着客厅跑了十分钟，出了一身汗。
5、意外的欢乐：自创儿歌“小兔子吃针”
这个游戏玩到最后，儿子打针时有一瞬间，针管捣在了小兔子的嘴巴上，儿子好像发现了新大陆：“小兔子吃药，小兔子吃针！哈哈哈，小兔子吃针，哈哈哈哈……”
“小兔子吃针”好像突然变成了一个咒语，他一边哈哈大笑一边不停重复，把自己逗得前仰后合，还配合着各种乱蹦乱跳。
游戏二：滚筒洗衣机。
游戏要点和作用：
1、游戏中，孩子在妈妈肚皮下面滚来滚去，可以随时抱抱保持身体接触，感受妈妈的怀抱和被妈妈保护的安全感。
2、了解洗衣服的步骤。我们的过程是先搓肥皂（或者撒洗衣粉），再让孩子钻进去，翻滚几下表示清洗，再快速翻滚几下表示甩干，接着要钻出来，站在床一侧表示晾晒到阳台上。但一开始的时候只是儿子在我变成的洗衣机里滚两下，慢慢加入了搓肥皂、甩干晾晒等步骤。
3、了解衣服的种类和颜色。可以问孩子：你是一件什么衣服？如果回答不上来，可以问具体“你是一件外套还是一双袜子呢？”还可以问问颜色。
4、分辨哪些该洗哪些不该洗。玩的时候，儿子突然指着旁边的一本书说，洗洗一本书。我告诉他书是不能洗的，会洗坏的。只有布料的东西可以洗。后来我又问儿子：桌子可以不可以洗？儿子说可以，我告诉他桌子脏了可以用抹布擦，没有办法放在洗衣机。儿子很快就分清了。要求洗洗自己的小背包。
5、谁的衣服脏了都得洗：一开始只是说洗儿子的衣服，后来我们渐渐扩展到爸爸妈妈爷爷奶奶的衣服，还扩展到了枕头、棉被、床单等等，让孩子理解衣物脏了都要洗干净。
6、翻滚的乐趣。之所以能够玩得这么嗨皮，跟儿子很喜欢打滚、对洗衣机感兴趣有关，而且在小空间里打滚更有意思。
游戏三：找停车位
游戏起源：每次出去玩停车时我们都在讨论停车的问题，儿子很感兴趣就记住了。回到家骑着扭扭车，硬要给它找个停车位。于是游戏应运而生。
游戏要点：
1、对于平时玩的小型汽车模型，我们可以给孩子划定一个区域，告诉他这是停车场，如果可以的话最好能标记停车位，比如用纸片或者框线，方便孩子找到具体位置。
2、对于大型的扭扭车等，我们可以将平时放置的位置或者靠墙的位置当做停车位，让孩子主动去停下。
3、在练习停车的过程中，还可以加入一道隐形的门，要进了大门才是停车场。
4、教孩子了解停车的几个关键，比如要停得整齐，不要歪，停车时车速要放缓，不要急。当然也允许孩子自己找到一个停车位。
游戏作用：
1、建立规则意识，让孩子理解生活中存在一些规则。
2、可以用一个停车的规则来引入其他的规则，让孩子学会物品整齐摆放，学会收拾玩具。
引导孩子理解规则，而不是受制于规则。爸爸妈妈和你一起遵守规则，而不是爸爸妈妈要求你遵守规则。
游戏四：新版跳房子
游戏要点：
1、把房间里每一个地板块都当作一间房子，也可以根据《100层的房子》来和孩子解释。玩的时候从一间房子跳到另一间房子，也可以手拉手一起跳，既能进行体能训练也能增加亲子之间的联结。
2、讲故事。跳房子的基础上，给孩子讲每一间房子里住着谁，在干什么？像我这样不怎么会原创故事的麻麻就直接把绘本故事搬进来。“这个房子里住着一只粉色的小猪，她来自英国，她有个弟弟叫乔治，他们和爸爸妈妈一起住在山顶小屋，这只小猪你给他取个名字好不好？”有时儿子能猜到这是佩奇，有时他不知道怎么玩，就不回答，这也没关系，可以继续往下讲，越详细越生动好玩越好。为了区别每间房子里住的角色不一样，可以把相应的玩具或绘本放在上面。
3、搭配道具，创编情节。除了把绘本中的故事搬到地板上，还可以增加其他元素。比如我指着桌上一个橘子对儿子说：“这有只橘子，你想送给谁呢？”他想不起来，不说话。我就继续说：“从前有两个小老鼠最喜欢的事情是做好吃的，吃好吃的，他们曾经把一个巨大的鸡蛋做成了蛋糕分给小朋友们吃，还把蛋壳做成一辆车开车跑。他们还喜欢吃橘子呢，你要不要分给他们吃呢？”这是《古利和古拉》的故事情节。儿子就把橘子放在他的小汽车上，拉着橘子配着音突突突突送到了古利和古拉那块地板上。然后想象它们把橘子搬下来，放在篮子里等等。
4、幻想游戏。我们还可以对着空白的地板来想象里面有什么场景，比如有一间是小猪的家，她有个大大的院子，院子里有很多漂亮的花，儿子就说：“壮壮把他们都浇光光了。”他的表述有点问题，我就回应道：“是的！壮壮把所有的花都浇了一遍。就像小玻帮外公浇花一样。”这样的幻想游戏总会有个有趣的地方能引起孩子的表达欲望，这时真的不用担心孩子会专注力不强或者想要去看电视啦！
游戏作用：
1、提高倾听和理解的能力。
2、提高想象力。
3、加强体能训练和亲密度。
温馨提示：
1、游戏的要素如果是孩子感兴趣的，会更容易操作。
2、最好根据孩子的爱好自创适合他的游戏，这样效果更好。
3、在哈哈大笑的基础上，巧妙合理地添加更丰富的内容。
4、 不要不停地问啊问，重点还是互动与游戏情境地营造。
感谢你的阅读，不求打赏，喜欢请点赞或关注。
