努力的目的是为了改善，而不是为了达到完美。一个孩子，可能85%是优点，15%是缺点，可是，大多数大人关注的往往是那15%的缺点。
在对待孩子的事情上，特别是我们认为他做得不够好的事情，总是不断地在要求他，不断地在指出他的问题，而对他的进步丝毫没有给予关注，同时，关注的重点总是更多地放在那些不够好的事情上。
“完美是一种极不现实的期待，追求完美的人往往会陷入深深的沮丧之中。孩子们宁愿不做任何尝试，也不愿意因为无法达到一个大人期待的完美而体验持续的挫折感。承认孩子的进步会鼓舞孩子，并能激励孩子继续努力。”
着眼于孩子的优点而不是缺点，多给予肯定和鼓励，即便是孩子的不良行为，通过鼓励而非惩罚，也能够将其转向积极的方面，让孩子在不伤尊严和受尊重的情况下学习对自己的行为负责。
自我检讨平时对待孩子的态度，虽然鼓励的时间也多，但是显得那么生硬与距离感“做得不错 ，表扬一下。”但是看着孩子满足的表情，感觉自己相对于孩子来说做得太不够了。要让孩子往好的方向发展，缺不了鼓励，缺不了真诚有效的鼓励。摒弃惩罚,用让孩子心甘情愿投身于为他人服务的方面弥补自己的过失。
