这两天去听一个课，老师根据我的发言点评我对儿子强势，说是当堂指出，要我改正。

我们在这里先不评价这种在课堂上当众指导的弊端，我想清晰一下“强势”的定义。

百度是这样说的：强势的人，他总是要比别人具有更强的优势才行。表现就是：凡事以他为准他才高兴。遇事他爱抢着拿主意，而且不太听劝。甚至是说话的语气都透露出霸气和坚决，或给人命令的感觉。强势的人不轻易认输服软，哪怕他真的错了，还是会逞强硬挺。强势的人如果拥有一颗正义公正的心，那他就是个绝绝对对的好人，让人心服口服的领袖类人物；如果他没有正义公正的心，那就会给他身边的人带来困扰，让人觉得受制于人，委曲求全，就算口服也肯定心不服。结局大多是弄得不欢而散，或者别人对他逢场作戏，绝不深交。

这样看来，强势有正反两个方面，优点是有比别人强的能力，愿意表达看法，不服输，有责任，有担当，愿意挺身而出，是一个天生的领袖。

缺点是，有时喜欢用命令的口气，不听劝，逞强好胜。

如此看来，我还挺喜欢强势的。我作为一个老师，如果不强势，哪里可以控制课堂？我是一个团队的领头羊，不强何以服众？

当然，凡事不可太过，如果强势给周围的人造成困扰，影响人际关系，给他人造成伤害，那也实属不当。

回忆当天上课，我只是分享一个事例，说到孩子研究生要换专业，打电话跟我商量，我回答说：“由你决定”。老师就认为孩子为何换专业要和妈妈商量？肯定是妈妈太过强势！

孩子换专业不能和妈妈商量？实在想不懂。

这位老师自己整天把三十多岁儿子带在身边做助手，儿子在饭桌上从不出声，据老师说他自己认为妈妈在他就不能出声。老师很高兴，作为孩子懂礼有家教的例子来介绍。

这个儿子谈了几个对象，据老师自己介绍都是因妈妈的原因而分手。一个是八字不合（据说这位老师懂《易经》），一个是因为出自单亲家庭，不懂和婆婆交往而分手。

这位老师曾算出孩子会受伤，不肯让孩子骑摩托，摩托车孩子都下了定金还让去退掉。几年后，儿子果真因摩托车而受伤。怪不得人家说妈妈的担心就是一种诅咒。

对于这种缴费课堂，这位老师心情不爽就不肯讲课，也是够强势的，其势之强我辈自愧不如。

听到儿子和我有商量，她就认定我是强势，未免有些主观。可能是其内心的投射？把她对自己儿子的担心投到我这边来了，自己还不自知呢。

我承认我是强势的人，是否强势就要改正呢？不见得。在某些地方，某些时候，我还担心我不够强势，拒绝不够坚决呢。

是否强势就一定会影响孩子发展，伤害他人呢？也不见得。在孩子需要我帮忙的时候，我是态度坚决，措施得力，强势支持的。在不需要我的时候，我乐得隐身。有时一句话说的不好，孩子就会不客气指出来，说明孩子还没有因为我的强势变软弱。

有人担心我强势在家里会压制老公，受这种传统思想影响，我过去在先生面前刻意低眉顺眼，忍气吞声。后来，发现先生并不喜欢这一套。这一套太假，双方都很累。何况当初，人家看中的就是咱的风风火火，有责任有担当。

一般人认为一个家庭不是东风压倒西风，就是西风压倒东风，所以妻子强势，先生一定受欺负。这些人也太小瞧我们家先生了。人家格局高，根本不在乎。我们平等沟通，互相接纳，反而觉得举案齐眉，互相尊重的这样方式很适合我们。一个家庭能走多远，能有多高的层次，取决于谁的智慧高，谁对听谁的。

我们中国人说强势，一般用在批评女人。男人强势是对的，女人强势就是错的，这种思路本质还是男尊女卑的思想在作怪。

强势好不好？很难说，适合就好，大家舒服就好呀！为什么要改？不一定每一个女人都要做小女人，不见得男人都喜欢太太是小女人。何况当事人很受用，一个外人有什么发言权呢。