好习惯让学生受益一生
洛阳 梁娜茹
记得于永正老师说过这样的话：最好的教法是示范，最好的学法是模仿。的确，一个教师的言行举止，处处都在给学生起着示范作用。一个老师的好习惯，也必将会让学生受到影响。
就拿读书来说吧！前些年我做班主任，上课前的纪律主要是靠我和值日班长的看管。而这几年，我带上一本书，早早地来到教室里，在讲桌前坐下，拿出书就认真看起来。学生们看到我在读书，一个个也自觉地拿出书，开始读起来。时间久了，读书的好习惯也就养成了！
我喜欢读书，其中也包括读一些绘本。这几年我教小学低年级，一星期和学生至少共读一本绘本。绘本图文并茂，本来就对孩子们有很大的吸引力。现在我发现，班上孩子们的书包里，绘本书渐渐多了起来。他们来学读，放学回家读，就在大课间，也能随处发现孩子们读书的身影。
再来说说写字。在给一年级的孩子上第一节写字课的时候，我就告诉他们：“我们写汉字，不但要把字写对，还要把字写得美！”我是这样说的，也是这样做的。写字课上，我教学生们汉字的书写笔顺，教他们起笔收笔……语文课上，我的板书都是一笔一画地写。学生们看在眼里，记在心上，也会情不自禁地伸出小手指，学着我的样子书空起来。
我平时喜欢练字，隔几天就会把自己工工整整写下的楷书，拿去让孩子们欣赏。上星期，我欣喜地发现，原来班上好几个孩子也学着我的样子，天天坚持练字呢！
在长期的坚持下，我们一年级孩子对书法艺术也有了一定的鉴赏能力。比如上周的写字课上，我的一个竖钩笔画写得不是很到位，钩长了一点儿。结果被班上的丫丫同学一眼看出来了。我擦去了不规范的字，又写了一个漂漂亮亮的字。这时候，班上响起了一阵热烈的掌声。
其实，这样的事情还有很多很多。在我们学校，一个老师的讲桌上总是干干净净，那这个班上大多数学生的抽屉里也会收拾得一干二净。哪位老师不注意整洁，那他所教的班级教室卫生也一定是脏兮兮，乱糟糟的。
教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。作为一名教师，我们还是要让自己拥有更多的好习惯。因为好习惯让学生受益一生，教师的有些好习惯会影响孩子一生。
