昨天和先生忙于工作，非常紧张和投入的状态。安排儿子到西西弗书店去阅读。
下午儿子打来一个电话沟通了问了父母的情况，回家又打来一个电话，讲诉他回家乘车的经历。
“昨天等公交车一共等了30分钟，好不容易等来了辆465，起码20-30人去排队上车，然后我又去打出租车也打不到，做后去乘三轮车，问了两个司机都说要20元，第三个说15元，我就上车坐回家了。”
通话期间虽在工作状态，被打断后倍觉好奇，一直忍着，保持倾听状态，体会他的语气和心态。很高兴感受到他的自信且笃定。
“很不错呢！遇到不确定因素，努力寻求解决办法，不气馁，还多次询价。昨天女神节，观音桥人多，也难怪！那你判断为什么465那么多人呢？”
“可能是之前有车坏掉了，积了很多人。”
我其实还想说，后面的465路那就会接二连三地来，那是我的判断，我要听听他的想法。
等我和先生回到家，立马开始做晚餐，儿子主动到厨房来帮忙，聊他回家后还有时间，我想试试问他想不想学学画画，儿子有自己的想法，“我觉得自己对画画没有天赋，我还是更愿意练习做菜。”边说边问我需要怎样的帮忙。
“那也很好啊！成大业若烹小鲜，慢慢一点点练。”其实我心里很温暖。儿子主动分担，也能让父母回家就能吃到晚餐。此刻，一家人和谐的波动又一次显现。
“我把菜谱发到你的微信，边学边练。”
“妈妈，你可以先做一次给我吃，我就知道该怎么做了。”
“好啊！”
“其实我特别佩服我自己在乐学堂的那学期，一整个学期都在练做菜，还拿到了奖学金，虽然不多，自己买了个手机。”能感受到他的自信和喜悦，边回忆边给我说他做菜的方法。
成长经历过后才能真正感悟！
耐心倾听，同理孩子的状态，一定会发现，少年已经有了自己的思维和判断，只要顺着他自己的意志和方向，去认同、去喝彩，他一定可以长成他自己想长成的样子。
当然最重要的是父母自己积极努力地朝着自己想长成的样子去实践和努力，让孩子感受到父母自己的成长状态。
教育并不是仅仅是说教，父母做出来，孩子就乐于模仿。愿父母与孩子彼此鼓励、陪伴和成就。
