一年之计在于春，一天之计在于晨。《荀子.王制》中说，“春耕、夏耘、秋收、冬藏，四者不失时，故五谷不绝。”孩子们亲历春耕播种，通过双手劳作，可以感受时节，建立与大地的紧密链接。
一大早，我们就向目的地――泽泽外公家出发，开始了春耕的第一步：播种。当金灿灿的谷种，经过几天浸泡，长着细细白白的根的样子呈现在孩子们面前时，引起他们一阵惊叹，原来稻种发芽是这个样子的！
关于稻谷的故事，孩子们听了可不少：汉族的《稻谷的来历》、《神农种五谷》、布依族的《茫耶寻谷种》、哈尼族的《塔坡取种》、苗族的《沙地古咪找粮种》、满族的《神农婆与百谷仙姑》……每一个故事都在诉说稻谷的珍贵，甚至是远古先祖们用生命换来的。因此，在工作之前，我带领孩子们回顾了这些故事，并讲了一个景颇族的故事《那泼节的传说》。但愿故事也可以给孩子心中种下一颗种子，这颗种子的名字叫“珍惜”。
今天的工作是为稻种做一个“家”。首先，要耙地，挖泥。孩子们先把地平整好，接着从田里把肥泥抬上来，倒入一个坑里，搅拌均匀待用。孩子们两人一组，投入到工作中。但很快就遇到了困难：两个人抬泥桶上陡坡，泥桶会从扁担高的一头滑到低的一头，似乎用手拎更方便，有的组开始选择用手拎……不一会儿又发现，用手拎胳膊实在是太累了！于是又重新用扁担抬……几经折腾，孩子们找到了解决问题的办法，他们发现，用扁担抬着泥桶上陡坡时，前面的人要把扁担放低，后面的人要把扁担抬高，这样扁担就可以保持在一条水平线上，泥桶就不会往下滑了，哈哈，实践出真知，孩子们又一次验证了这句话。
在这个过程中，我看见每个小组工作状态的不一样的地方：泽泽、紫越组，老大泽泽很有男子汉气概，上坡的时候一个人拎上去，让紫越在后面跟着；思李、荣祥组，小个子思李对他的伙伴――全班力气最大的荣祥很满意，他们俩一起抬了几桶之后，开始轮流拎，这样一个人拎的时候，另一个人可以在田边玩耍；梓宸、悦展组很和谐，两人有说有笑，干活聊天两不误；雨桥、晓婷组，优雅地抬着，不紧也不慢；修齐、子钦组，激情洋溢，与时间赛跑，他们用最快的速度完成目标，争取一点时间去田里踩泥巴；子窈、艾琳组，互相体谅，在磨合中找到彼此的节奏……泥很重，坡很陡，衣服裤子全是泥，但又有什么关系，做得越多，信心越强，我感受到了一种比上个学期去农场孩子们更踏实的内在力量。
挑泥结束后，孩子们情不自禁要跟泥土亲密接触，他们脱掉袜子，甩掉鞋子，在满是水的田地奔跑，天气尚凉，只让他们玩了一小会儿。就让这一小会儿的开心，成为他们童年那一抹绿色的回忆吧。
午饭后稍作休息，孩子们又投入到紧张的工作中去。下午的工作任务比较重，先把托盘铺在平整好的地里，然后把泥抹上去，再撒稻种，再抹泥，让种子住进托盘的小房子里，最后插竹条，盖塑料膜，压边，播种的工作才算完成，全是技术活儿！
搅泥、运泥、抹泥……孩子们干得有模有样，除了运泥的孩子需要老师提醒以外，他们沉浸在脚下泥巴滑溜溜的感觉中无法自拔，总忘记自己要做的事，尤其是女孩子，工作细致耐心，从公办学校新转学来的艾琳同学，非常珍惜这样的工作机会，埋头苦干，专注认真，融入新环境的勇气令人感动极了。
哇，终于可以撒种子了，把珍贵的金稻谷宝宝撒进柔软的泥土里，轻轻地抚摸它们，让它们住进舒适的小房子，记得要轻轻地哦，像摸小宝宝一样！
插上竹条，盖上塑料膜，大功告成！也许是工作时间久了，孩子们累了，他们开始玩起泥巴来，全然不顾我们大人在一旁大呼小叫，好吧，此时此刻，我想说，你们只是孩子！
这一次的播种工作，于我而言也是新的学习，不同地区有不同的耕种的方法。因为对工作内容缺乏切身经历，我给到孩子们的工作目标不够清晰，工作步骤也不详尽，因此出现一些需要提醒的行为。我留意到，在分组抬泥巴时，由于给到孩子们比较清晰的目标，大家工作的热情和效率，比其他环节都要高，这是下次活动需要调整的部分。感谢孩子们，你们总是让我看到不足，你们在劳作中的热情与智慧，也滋养着大人们，你们真的很棒！
最后，感谢担任技术指导的泽泽妈及泽泽外婆，感谢泽泽妈、悦展妈台前幕后的各种付出，感谢随行既当司机又当挑水工的悦展爸爸，感谢荣祥妈、婷婷妈为孩子们准备可口的午餐、点心，特别感谢泽泽外公，炖一锅美味滋养的土鸡汤，让我们能量满满！当然，还有黄丽老师，感冒未癒仍坚持工作，你们是孩子最好的榜样！
我有一双灵巧的手，
我有一颗热忱的心，
热爱劳动，尽力劳动，
今天我们播下珍贵的种子，
愿太阳带给种子阳光，
愿白云带给种子雨水，
愿大地妈妈带给种子养分，
愿我的双手，让种子快快长大
感谢阳光、雨露、大地妈妈，
感谢我的双手，
感谢所有工作的人们！
在颂词中，我们结束了春天里的播种，期待小种子快快长大，我们四月见哦！
