作者文才飞扬/文秀
爱心是教育的源泉，有爱的地方就有温暖，没爱的教育像池塘没有水。
上课时，别的孩子都抢着回答问题，但石磊一节课一句话也不说，每次上课他都是心不在焉地坐在座位上，目光呆滞，沉默寡言，有时低头摆弄东西，有时东张西望。
下课了，孩子们像一窝蜂似的飞出教室，校园里顿时热闹起来了，孩子们活泼的身影在校园里舞动。唯独他独自坐在教室里，不出去和其他的同学一起玩耍。我走到他面前，拉着他的手：“怎么不出去玩？”问了几遍，他低下头不敢看我的眼睛，“不喜欢”。最后从牙缝里挤出一点声音。“为什么不喜欢和同学们一起玩？”他沉默不语。
每次下课我就招呼同学们，拉上他一起去操场玩耍，他都拒绝了。还发现每次布置的作业，他没有一次完成的，偶尔交了作业，写的作业像天书一样不知所云。我看在眼里，急在心里。
一天下午放学，昏黄的天刮着刺骨的北风，淅淅沥沥地下起了小雨，天快黑了，别的同学都被爸爸妈妈接走了，我披上雨衣刚要离开学校，看见他把书包顶在头上，穿着单薄的衣服，冒着雨走到大门口，这可怜的孩子一路淋到家，衣服淋湿着凉了咋办。“石磊，来坐我的车子，我送你回家”，他先是一愣，回头一看是我在叫他，“不用，老师”。
“来吧，孩子”，我执意把雨衣披在他的身上，他点点头同意了，一路上他也没说一句话，他一直把雨衣的前襟往我的身上拽，走了近二十分钟的路程，总算到他家了，巧得很，那天他的奶奶生病了，爷爷给奶奶看病也是刚刚回到家，石磊看着我被雨淋得湿漉漉的，不好意思的说：“谢谢老师！快进屋避避雨吧。”
我和他的奶奶聊了起来，才知道，石磊是个可怜的孩子，两岁的时候，妈妈因病去世了，他的爸爸去了外地打工，每年只回来一次，对孩子的关心也少，爷爷奶奶年纪大，对孩子的关心照顾也力不从心。一个得不到母爱，父亲又不在身边的孩子，像离群的羔羊一样孤独自卑。由于奶奶爷爷年纪大又不识字，对孩子的作业更谈不上辅导。每次问他写作业没有，他总是无言以对，时间长了就养成了不愿与人交流的孤僻性格。
了解到石磊的情况以后，我更加关心这个可怜的孩子，每次下课，我拉着石磊的手，招呼同学们一起到校园里做游戏，前簇后拥的把石磊拉了下去，在同学们和老师的多次鼓励下，石磊开始和同学们一起玩耍了。每天上完课布置了作业，我就利用饭间的时间给他辅导，一次又一次的鼓励，他的稚嫩的小脸上也有了微笑。
期中考试过后，我召开了一次学生家长会，特别表扬了进步最快的石磊。从那以后，他不但学习进步快，而且还积极主动讲卫生。我无意中发现几次，教室门前有同学扔的纸片，别的同学经过时像什么也没有看见一样，而他却蹲下来小心地捡起来，放进垃圾桶里。据他奶奶说：“他学会了感恩，回到家里积极的帮爷爷奶奶干一些家务活，话也变的多了起来，好像变了一个人似 的。”
在一篇《老师，我想对你说》的习作里：他写到：“老师，是您的关心和鼓励，同学们的热情帮助，我不在自卑。以前我总是认为同学们都在嘲笑我，我学习不好，不想和他们一起玩，只想躲在角落里自己一个人玩。现在不一样了，老师像妈妈一样的关心疼爱我，我得到了母爱般的温暖，老师，我想叫你一声妈妈，好吗！”读完石磊的习作，我沉重的心终于放下了，我的眼眶湿润了。
作者简介:河南 柘城 教师 喜欢 读书 运动，潜心修学在教育教学的道路上砥砺前行。
