我们每个人都希望自己的孩子聪慧高尚，成为一个德才兼备的人。然而，要想有合格的孩子，必须先有合格的家长。评价一个人的成就，有两个基本指标：做人和做事。做人要有德，做事要有才。我们可以用数学坐标、和象限来解释这个问题，横坐标代表做事有才，纵坐标代表做人有德。
第一象限：不管是横坐标做事有才、还是纵坐标做人有德，都是正值才可培养德才兼备的孩子。这样的孩子才是社会的精英，能教育出社会精英的家长才是有效家长。比如比尔盖茨、巴菲特、李嘉诚、两弹一星的先辈们等等。
第二象限：横坐标做事有才为负值，纵坐标做人有德为正值。培养的孩子有德无才，这些孩子都是社会凡人。培养出社会凡人的家长，只能算作无效家长。因为这并没有达到我们预期德才兼备的目标。
第三象限：横坐标做事有才为负值，纵坐标做人有德也为负值，培养的孩子无德无才。这些孩子很多非常聪明、机灵，但家长的教育方式不当，导致其成为社会败类，教养出社会败类的家长是失败的家长。
第四象限：横坐标做事有才为正值，纵坐标做人有德为负值，培养的孩子有才无德。聪明而不道德的孩子往往对社会危害更大，最终会成为社会的弃儿。父母、家庭、民族将为此蒙羞，这些孩子都是社会的害虫。很显然，培养社会害虫的家长是无效家长。
然而，今天的教育培养出了许多身体健康、知识满腹、却内不知孝敬父母，外不懂为谁服务的青少年。现在许多孩子非常聪明能干，但今后也许会成为逆子或罪犯，这是国之不幸、国之耻辱。我们的社会需要更多善良的公民而非超常却不正常的人。
了解了以上人生四个象限，相信我们每一位家长都想让孩子做人有德、做事有才，自己也想当一位有效家长。那如何培养孩子做人有德，做事有才呢？
思考：你觉得“德”和“才”哪个更重要？为什么？
