题外话
开学第一周轮到我们班级护岗，家委会美妈的工作总是那么暖心又高效，短短几个小时四十个护学岗人员安排到位。每天学校门口八个护学点，主要任务是协助家长，帮助孩子安全，快速的进入学校，确保道路通畅。
不同孩子的行为反应
我这个护学点的家长都是骑电瓶车进入学校的，主要协助小朋友快速背好书包，这个动作之后小朋友们有以下几种不同的行为反应:
1. 有一类小朋友在开始帮她的时候会很主动自然地说:“谢谢阿姨”。
2. 第二类是家长提醒后会说。
3. 第三类呢，家长提醒了也不说。
没遇到第四种哦！
家长们都非常重视这个环节，即使孩子不吭声，也会反复强调好多遍。
有一个奶奶说得很有道理，受益匪浅:受到别人帮助，表达感谢是最基本的礼仪，哪怕是小小的帮助也需要感谢，从小就要养成这个习惯，习惯成自然。有些孩子你不觉得奇怪吗？讲话可以很自然，表达感谢却不好意思。要想长大了再养成这些习惯很难。（另一个爷爷同样表达了类似说法）
三岁看大，七岁看老
民间流传的一句古老谚语:三岁看大，七岁看老。
三岁是孩子模仿能力最强的时候，孩子的蛮多习惯可以在这时候养成，比如良好的礼仪，卫生习惯，收拾整理玩具的习惯，为以后的收拾整理玩具，书包，书桌，床铺做好准备。这时候也是养成良好走路姿势，坐姿，站姿的关键时期。3-5周岁是孩子天赋开发的最关键时期，有心理研究者研究发现，若把17岁智力水平定义为100％, 4岁之前智力发育水平可以达到50％，30％是4-7岁期间获得的，而20％是7-17岁获得的。
七岁时进入小学，是养成学习习惯，作业习惯的关键时期，要想做一个轻松的父母，在小学一年级时一定要狠下功夫，注意养成独立作业的习惯，做作业前准备好所有事项，一旦开始作业就不要做其他事，家长可以把题目先读给她听，然后让她独立完成作业，不懂的最后一起辅导。不要坐在孩子旁边辅导，依赖习惯一旦养成，以后的日子就很难熬了。其实幼儿园中～大班就可以开始准备了，能认识几百个字很有必要，为她独立完成作业做准备。
注意:做作业时你“善意”的倒杯水，洗个水果，不间断的提醒，都在打扰他的专注力，影响他的习惯养成。说得不好听一点，拖拉习惯都是我们大人助力养成的。
一年级渐渐开始养成阅读习惯，不要怕家里乱，“随意”在家里各个地方摆上一些有趣的书，阅读习惯自然养成。
天性，习性，秉性
人的天性，习性，秉性，三性构成一个整体的圆，假如平均分各占1/3，若是能释放天性，圆融习性，那么秉性所占比例自然变小，也就可以成功化解一部分，反之秉性的部分就会变大。由此可见，7岁之前天赋潜能开发，良好习性的养成，将对一个人心理特点，个性倾向发展产生巨大的影响。
不乖，变“乖”
有朋友问，怎么孩子突然不乖了，叛逆了，有很多自己的想法了，不听话了。其实不是不乖，不是不听话，而是他在快速发展，如果这时候你压抑他太多，就会影响他的发展。举个例子，3-6岁的孩子发展的任务就是获得主动感，为下一个阶段自信发展打好基础，这个时期是儿童自主探索的关键时期，若是我们这时候太多干预控制，你以为孩子变“乖”，实际她在内疚，从而渐渐不自信。
2018.2.19 元宵节快乐
