2018互+暑期乡村教师研修营学习已经过去了一个月，经过一个月来的充电学习，收获颇多，感觉自己的这个暑假也变得很精彩。
所有的学习都是为了获得自己的成长，帮助别人的前提是让自己先成长。于是乎6.30这一天我们迎来了“兴成长计划—2018互+暑期乡村教师研修营启动仪式”,这意味着充实的“兴成长暑期教师训练营”开始了。上海市电化教育馆张治馆长精彩报告《学校3.0时代的教育新图景》，给我们描绘了未来学校的崭新蓝图，给予了我们一个全新时代。堪称完美。
7.4小狮子成长营第一讲《从青椒到小狮子》～乡村教师的责任与使命。吴校长为我们介绍了互加暑期研修大课表、小狮子申报评选的相关事项。作为一名教师，我一定会牢记一名教师的责任与使命，不忘记当初读师范的誓言：学高为师，身正为范！不断充实自己，服务学生。让所有的孩子都能享受义务的均衡教育，都能健康快乐的成长与学习！
7.11，小狮子成长营第二讲《面向未来的乡村教师》。第一部分是三门峡市的一些优秀教师代表：蔡淑棉，王恺，王莉莉，王双凤，雷书红老师，付娜，董桂英，张博校长分别向我们分享了他们自己带领学生参加互加课程学习的体会和收获，俗话说：付出和收入永远能够成正比，所以他们辛勤地付出都得到了相应的回报。第二部分是三门峡教育局金锐局长介绍了三门峡市和互加如何结缘，如何带领教师们一起展望乡村教育，一起奉献于乡村教育，让孩子们都能学到最实在的知识～
7.14，小狮子初评入围名单公布，学校群、青椒群都特别热闹。宁都一共有150人入围，我们学校也有好几个人入围，自己也身在其中，这种喜悦之情无法言语～只觉得这几个月的辛苦没有白费，付出和回报成正比啦！嘻嘻，深深感觉到努力的重要性哦。
7.18，小狮子成长营第三讲《种子在这里萌芽》。用了一晚上时间认真聆听了种子计划发起人任剑琼老师的精彩演说。听完以后的感觉就是，老师的每一句话都充满着正能量，同时都值得我们去深思。例如：“如何追求精神上的共鸣交流、追求精神上的提升？”。“共读一本书，通读一本书，读透一本书”的方式，可以营造气氛，形成共同语言，培养共同的精神生活，或许能使精神上能够在一定程度上得到共鸣。
7.25，小狮子成长营第四讲《每一颗心都为你而来》。“百名青椒、相约北京”，走进北师大，优秀青椒代表们都分享了他们的精彩故事，听着让人意犹未尽。回想自己，自从3月参加青椒计划学习，一路走来，也从不觉得疲惫，因为它早已成为我生活中的一部分，也可以诠释一种习惯的养成吧。到点听课、打卡、写简书、和学生分享好的课、一边学一边实践一边调整改进，这样的生活让人感觉很真实，也很充实～
1、关于积极的品质～
这个每个人身上都有。感觉自己身上的积极在于多问，多思，多做。
生活中不缺乏老师，不管是阅历也好，知识也好，只要有不懂的，多问。不分大小。哪怕是面对你的学生，有不懂的，他知道，也可以问。这一问，他会想，老师居然也有问题会向我请教，增强了孩子的自信心，同时也能更了解孩子们的想法，更可以拉近师生间的距离。
多思。古人云：三思而后行。放在如今的社会，那便是，老师，思每日的言行举止是否能给孩子们带来示范带头作用，思每日中所遇到的迷茫与困惑；学生，思每日的所学所感，思每日的收获与成长。
多做。遇到简单的，力所能及的，多做。遇到复杂的，尽力去做，哪怕不能做到完美，但求问心无愧！就像我们的教育教学工作，平时的班主任工作。只要你用心去思考，去完成。不能说百分之百的完美吧，但是至少自己是安心的，充实的。因为可以得到孩子们、家长们的肯定。特别是像我们学校，大多数都是留守儿童，父母不在身边。孩子们有问题第一个想到的便是和老师说，所以多做，自然能够收获～
2、关于成长中的困惑～
首先应该是为什么就成为了一名人民教师吧？小时候，幻想过很多种职业，长大后，受初中一名英语老师的影响，想要成为一名教师。像她一样教书育人。所以感觉到，一个好的老师，有时候真的可以影响孩子的未来。所以我希望我能成为的是带给孩子们正能量的好老师，不仅教书更要育人。用心灵温暖心灵。因为人与人之间的温暖和信任都是相互的。不分大小，辈分。
在成长为一位教师之后，首先想的是，如何成为一名好的班主任？然后是如何和学生拉近距离？接着是怎么能把自己的所学，让孩子们充分掌握，并学以致用？一路走来，这些都是我在不断思考并需要解决的困惑。问，思，做。让我很快的成长了起来～再走，青椒的力量。一个好的团队可以给人正能量，和她们呆在一起，你就会不断的逼自己去学习、去成长！
3、在学生身上，我感觉心灵美比学习好更为重要～
现在所任教的初中生相比小学生来说，更为叛逆。早恋、攀比、偷盗、装社会人现象层出不穷。就拿我班上的学生举例。一名成绩好的学生居然会有爱拿别人东西的习惯。所以，老师有时候还得切换角色，变成一名侦探，随时破案。如果不是亲眼所见，或许大多数的老师都不会相信，一位成绩数一数二的学生会做出这样的事情，并且在你和他聊起这个事的时候，特别淡定，好像这件事和自己无关似的。这就是个别孩子们的心理。针对这种情况，我特别头疼，酝酿了很久该如何委婉的告诉他我知道事情的全部经过，只希望他能够主动承认错误。因为犯错不可怕，可怕的是意识不到自己犯错，并且主动认错。谈话几次后，孩子主动找我承认了错误，并将东西归还。这个时候，我感觉到了语言的力量，如果当时我直接当着其他孩子的面拆穿了他，或许他会觉得没面子，心理也会受影响，所以，委婉的语言，对于孩子来说，很重要！我感觉， 不管是作为班主任还是科任老师，一定要随时关注孩子的心理状态，孩子好的心理状态将影响他自己以及周边的人，所以心灵美比成绩好更加重要！当然，如果二者能结合，那便是完美～
这大半年的青椒学习生活，让我学到了很多教育教学方面的理论、专业知识，同时也提高了自己的实践能力，所谓实践出真知，不实践就没办法找出问题，并加以解决问题。所以，今后依旧要一边学习，一边实践。二者相结合，以便更好的服务于孩子们～服务于伟大的教育事业～
