看了女儿最近一两个学期的考试卷子，深深感慨现在的考试内容越来越灵活了，考的是学生课堂内以及生活中的学习积累和知识融通、应用能力，还有日常生活中的观察能力，靠死记硬背已经考不出好成绩了。
举一个例子，女儿刚刚考完的地理试题里有一道题是这样的：
以下四个节气在北京香山公园可以观赏到：
A、立春——桃花绽放
B、立夏——荷花盛开
C、立秋——层林尽染
D、立冬——落叶纷飞
说实话，我不给你正确答案，你真的能答对吗？
女儿考完回家后和我讲了这道题，我们两个一起分析了答案。A，北京的立春一般在2月份，那时候的北京还在冬季呢，肯定不会有桃花绽放。B，考试的时候刚刚过完立夏，立夏那天在朋友圈看到朋友晒逛公园的照片，其中有一张是开放的睡莲，可是——睡莲不能等于荷花吧？这个答案暂时保留。C，立秋，记得每年立秋时天气还很热，是在8月份吧，那时候肯定不会有层林尽染的景色了。D，立冬的时候天气开始冷了，好像是在11月份，那个时候正是树叶纷纷落下的时候。看来D比B更接近正确答案，这道题应该选D。
女儿听了我的分析，苦着脸告诉我，她选的是A。她根本搞不清这几个节气大概在什么时候，只知道是春夏秋冬的节气，所以她完全是蒙了一个。
地理课本上在教节气时，是用一张图来说明节气是地球围绕太阳公转轨道上的位置变化而确定的，学生们在做这道题时，不禁需要脑海里对照着课本上的图，还需要日常生活中细心的观察。
我的一个朋友也在和我发牢骚，说女儿考试做题不动脑子，白丢了分。我好奇地问是什么题？原来题目是这样的：
南方的小王去北方工作很想家，吃饭时吃什么能解思乡之情？四个选项：A、馒头 B、饺子 C、米饭 D、面条。
她女儿选了饺子。朋友无奈地说：“南方产水稻北方产小麦，她都背过也知道啊，怎么还会选饺子？”我哈哈一乐：“是不是你女儿喜欢吃饺子啊？”
看看，现在的考试题已经不是把课本内容简单地放上来考你记住没记住，而是完全融入到生活中，以另一个方式出现，学生们不仅要记住，还要理解，并且还要和生活实际结合起来。
所以，我以一个过来人的身份奉劝大家哦，不要只抓孩子学习，平时还要让孩子多看课外书，多涉猎各方面的知识，多积累，多观察，只会读书的小“书呆子”已经不能适应现在的考试了，要让孩子全面发展啊。
